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高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后,机体可能发生的变化是(  )
A、淋巴细胞的细胞周期延长
B、浆细胞内的高尔基体活动加强
C、记忆细胞迅速分化
D、入侵病毒最终被效应T细胞清除
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:甲型H5N1病毒侵入机体后,引起机体发生细胞免疫和体液免疫.由于病毒寄生在活细胞中,因此首先需要通过细胞免疫中的效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,抗原释放;然后再经过体液免疫的方式清除抗原.
抗体属于分泌蛋白,首先需要核糖体的合成,然后经过内质网的加工和运输,再经过高尔基体的加工和分泌,最后由细胞膜通过胞吐的方式释放.
解答: 解:A、甲型H5N1病毒侵入机体后,引起机体发生特异性免疫反应,起特异性免疫作用的细胞(主要是淋巴细胞)迅速增殖、分化,因此淋巴细胞的细胞周期缩短,A错误;
B、在该免疫过程中,最终由浆细胞产生的抗体消灭消灭该病毒,而抗体属于分泌蛋白,该蛋白需要高尔基体的加工和分泌,因此浆细胞内的高尔基体活动加强,B正确;
C、题中提出“病毒H5N1首次侵入机体”,而记忆细胞只有当同一抗原再次进入机体时才会迅速增殖和分化,C错误;
D、效应T细胞只能使靶细胞裂解死亡,使抗原失去藏身之所,并不能清除抗原,D错误.
故选:B.
点评:本题以热点信息作为考查的切入点,考查了特异性免疫的相关知识,要求考生能够识记体液免疫的全过程,明确记忆细胞只有当同一抗原再次进入机体时才会迅速增殖和分化;并且识记抗体的化学本质为分泌蛋白,需要高尔基体的加工和分泌.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只.则该种群数量为(  )
A、88只B、86只
C、90只D、92只

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科目:高中生物 来源: 题型:

入侵物种会对当地生物群落结构和生物多样性发生灾难性影响.某课外探究小组在一块荒地中对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2).请分析回答下列问题:
年份
植物
2005 2006 2007 2008 2009
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
(1)在所调查的A-E五种植物中,你认为入侵物种是C,请在坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线(如图).
 

(2)该探究小组想调查该荒地A植物和某种鼠的种群密度,应分别采用的方法是
 
 

(3)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物类群丰富度的调查.如果你是该探究小组的一员,请回答:
①许多土壤动物有较强的活动能力而且身体微小,在进行这类研究时,常用
 
法进行采集、调查.
②对土样中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置并打开40∽60W的电灯,这样做的目的是利用了土壤动物具有
 
的特性,使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的.采集到的小动物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入试管中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述中,错误的是(  )
A、能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞
B、系统性红斑狼疮等自身免疫病是由于免疫功能过高而引起的
C、免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
D、免疫系统通过它的防卫、监控和清除功能,实现其在维持稳态中的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是生长素发现实验各阶段科学家的实验过程及结论,有关组合正确的是(  )
科学家实验过程实验结论
达尔文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
鲍森?詹森胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片向下传递
拜尔胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的刺激在下部分布不均匀
温特证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用与呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、绿光下不能进行光合作用
B、有光条件下不能进行呼吸作用
C、细胞呼吸不能为暗反应提供ATP
D、光合作用不能为呼吸作用提供原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的水解产物是(  )
A、氨基酸
B、葡萄糖
C、核糖核苷酸
D、氨基酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的甜味和非甜味是一对相对性状.将纯合甜味和纯合非甜味玉米植株间行种植,如图所示,且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等.下面是对各行玉米果穗上种子的性状以及甜味和非甜味的显隐性关系的分析和判断其中合理的有:(  )
(1)若甲、丙行果穗上的种子是甜味和非甜味,乙、丁行果穗上的种子是甜味,则甜味是显性;
(2)若甲、丙行果穗上的种子是甜味,乙、丁行果穗上的种子是甜味和非甜味,则甜味是显性;
(3)若甲、丙行果穗上的种子是非甜味,乙、丁行果穗上的种子是甜味,则非甜味是显性;
(4)若甲、丙行果穗上的种子是非甜味,乙、丁行果穗上的种子是甜味和非甜味,则非甜味是显性.
A、1种B、2种C、3种D、4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动中,不产生ATP的是(  )
A、光反应
B、葡萄糖分解为丙酮酸
C、暗反应
D、丙酮酸分解为CO2和氢

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同步练习册答案