【题目】生态系统中存在食物链“草→鼠→蛇→鹰”,下图表示蛇摄入能量的流动方向,下列叙述正确的是
A. 所有食物链中的生物在数量上都呈正金字塔模型
B. 蛇与鹰之间的能量传递效率可用E/A表示
C. 由蛇流入分解者的能量可用C+D+F表示
D. 若大量捕猎鹰,蛇的种群数量将呈“J”型增长
【答案】B
【解析】
本题以图文结合为情境,考查学生对生态系统的能量流动的过程及种群数量的变化等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。
所有食物链中的生物在数量上呈现的金字塔模型属于数量金字塔,数量金字塔是将单位时间内各个营养级生物的个体数量,按照营养级别由低到高绘制而成,一般呈正金字塔模型,但有时也会出现倒金字塔模型,A错误;能量传递效率=(下一营养级的同化量÷上一营养级的同化量)×100%,A表示蛇的同化量,E表示鹰的同化量,因此蛇与鹰之间的能量传递效率可用E/A表示,B正确;C为蛇排出的粪便中的能量,该能量属于鼠所同化的能量,应属于由鼠流入分解者的能量,C错误;若大量捕猎鹰,则蛇的种群数量的变化趋势是先增加后减少,最后趋于相对稳定,受资源和空间的限制,不会呈“J”型增长,D错误。
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【题目】图表示某幼儿先后两次接种乙肝疫苗后血清中相应抗体浓度变化情况及患病程度,下列叙述错误的是()
A. 甲为抗体变化,乙为患病程度
B. O~a有B细胞、T细胞等免疫细胞参与
C. b点时应为第二次注射乙肝疫苗的时间点
D. bc段的变化是记忆T细胞增殖分化的结果
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【题目】如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是( )
A. 图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B. 该生态系统中食物链可表示为:A→D→E→B
C. 该生态系统的成分包括A、B、C、D,非生物的物质和能量
D. C到A过程是通过光合作用实现的
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【题目】下图表示某物种迁人新环境后,种群数量增长速率随时间的变化关系,经调査在第5年时该种群数量为200只。有关叙述正确的是
A. 由图可知,该种群数量一直呈“J”型增长
B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C. 由于生活空间和资源有限、存在天敌等,第5—9年内该种群数量减少
D. 若该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
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【题目】如图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,下列说法正确的是
A. 在12~24h期间,细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B. 曲线相交时,有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等
C. 从第12h到胚根长出期间,萌发种子的物质种类会减少
D. 胚根长出后,萌发种子的有氧呼吸速率明显升高
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【题目】如图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线.下列分析正确的是( )
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A.种子形成时,脂肪水解酶的活性很高
B.种子萌发时,可溶性糖转变为脂肪,说明脂肪是种子生命活动的能源物质
C.干重相等的可溶性糖和脂肪,所储存的能量脂肪多于糖
D.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N元素增加
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【题目】现有体积相同、质量分数相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。图1表示这两种物质透过半透膜的情况,图2表示渗透作用装置图,下列叙述合理的是 ( )
A. 图1体现了半透膜的选择透过性B. 图2甲中水柱a先上升后下降
C. 图2乙中水柱b先上升后不变D. 平衡后水柱a的高度高于水柱b
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【题目】将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培养液中,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各离子浓度,结果如图所示。有关该实验的表述正确的是( )
A.水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度增高,表明水稻细胞向培养液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻对不同离子的吸收情况不同,可以说细胞膜是选择透过性膜
C.与番茄相比,水稻吸收Mg2+、Ca2+少,表明同种植物对不同离子的需求不同
D.该实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度
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