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回答下列有关遗传信息传递与表达的问题.
pIJ702是一种常用质粒(如图),其中tsr为硫链丝菌素(一种抗生素)抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表达能使白色的链霉菌菌落变成黑色菌落;而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分别只有一处识别序列.
(1)质粒DNA分子中的两条链靠
 
键维系成双链结构.
(2)以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置换pIJ702上0.4kb(1kb=1000对碱基)的SacⅠ/SphⅠ片段,构成重组质粒pZHZ8.上述两种质粒的限制酶酶切片段长度列在表1中.由此判断目的基因内部是否含有BglⅡ切割位点,并说明判断依据
 

(3)已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ区域长度为2.5kb,若用ClaⅠ和PstⅠ联合酶切pZHZ8,则参照表1数据可断定酶切产物中最小片段的长度为
 
kb.
表1
 pIJ702pZHZ8
BglⅡ5.7kb6.7kb
ClaⅠ5.7kb2.2kb,4.5kb
PstⅠ5.7kb1.6kb,5.1kb
(3)不含质粒的链霉菌在含硫链丝菌素固体培养基上的生长状况如表2所示.若要筛选接纳了pIJ702或pZHZ8的链霉菌细胞,所需的硫链丝菌素最小浓度应为
 
μg/mL(填写表格中给定浓度);含有重组质粒pZHZ8的菌落呈
 
色.
表2
固体培养基中硫链丝菌素浓度(μg/mL)012510
不含质粒的链霉菌生长状况+++++++++--
“+”表示生长;“-”表示不长
(4)上述目的基因来源于原核生物,其蛋白质编码序列(即编码从起始密码子到终止密码子之间的序列)经测定为1256对碱基,试判断对这段序列的测定是否存在错误:
 
,并说明依据
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:图示为pIJ702质粒的结构示意图,质粒是双链环状DNA分子.
分析表1:表1表示两种质粒的限制酶酶切片段长度.
分析表2:不含质粒的链霉菌在含硫链丝菌素固体培养基上的生长状况,硫链丝菌素浓度低于5μg/mL时,链霉菌能够生长;硫链丝菌素浓度大于等于5μg/mL时,链霉菌能够不能生长.
解答: 解:(1)质粒是双链环状DNA分子,该DNA分子两条链之间是通过氢键连接的. 
(2)据表1和题意,p1J702上原有的一个BglⅡ位点被目的基因置换后,pZHZ8仍可被BglⅡ切为线状,说明目的基因中必然含有一个BglⅡ位点.
(3)据表格中数据可以判断重组质拉pZHZ8中含有两个ClaI和PstI的酶切位点,因为PIJ702上含mel基因的ClaI/PstI区域长度为2.5kb,而只用ClaI切割后片段为2.2kb和4.5kb,只用PstI切割后片段长度为1.6kb和5.1kb,因此两种限制酶都用时,得到的最短片段为(2.5-2.2)=0.3kb.
(4)从不含质粒的链霉菌在含硫链丝菌素固体培养基上的生长状况表格可以看出,硫链丝菌素浓度低于5μg/mL时,链霉菌能够生长,因此所需的硫链丝菌素最小浓度应为5uμg/mL;mel是黑色素合成基因,其表达能使白色的链霉菌菌落变成黑色菌落,由于mel基因被替换后,链霉菌菌落不能变黑,而成为白色.
(5)原核生物的编码区是连续的,由于决定每个氨基酸的碱基序列为三个相连的碱基,所以基因的编码碱基序列应为3的整数倍,而基因中1265对碱基转录成的mRNA含有从起始密码到终止密码有1265个碱基,不能被3整除,因此测序是错误的.
故答案为:
(1)氢
(2)含有,据表4和题意,pIJ702上原有的一个BglⅡ位点被目的基因置换后,pZHZ8仍被BglⅡ切为线状,故目的基因中必然含有一个BglⅡ位点.
(3)0.3
(4)5    白
(5)错误   因为原核生物决定每个氨基酸的碱基序列为三联密码,所以基因的编码碱基序列应为3的整数倍.
点评:本题结合图表,考查基因工程、遗传信息转录和翻译,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等知识,能根据图表中的信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程.请回答下列问题:

(1)在植物组织培养过程中,要进行一系列的消毒、无菌,还要进行无菌操作,其原因是
 

(2)此试管苗的获得是利用了
 

(3)愈伤组织经过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体.胚状体包裹上人工种皮,加入人工胚乳便制成人工种子.人工种子的优势在于:
 

(4)培育成的试管苗的基因型可能有
 
种,其基因型分别为
 

(5)试管苗为倍体,其特点是
 

(6)欲获得可育植株还要
 
处理试管苗,所获得植株的基因型有
 
,还要对这些植株进行
 
,才能获得所需要的类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为细胞间信息传递的几种模式示意图,请据图回答:
(1)若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是
 
,细胞膜上识别激素的物质是
 

(2)若靶细胞2为体温调节中枢细胞,受到寒冷刺激时,分泌的激素所作用的靶细胞是
 

(3)若细胞3受到刺激产生兴奋,则兴奋传导的方向与膜外局部电流的方向
 
(相同、相反).兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构是
 
,在传递信号时,实现电信号→
 
 
的转换和传导,使下一个神经元产生兴奋或抑制.
(4)若细胞4能产生白细胞介素-2,则它是由
 
受抗原刺激后分裂分化而来.该细胞与靶细胞密切接触后的效应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构图,请据图回答下列问题.
(1)图A属于
 
 (填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)图A中④所指的是
 
,它是细胞合成
 
的场所.
(3)图B中⑤是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(4)图A、B中的③是
 
,但功能有所不同,其中③在A中与
 
 有关,在B细胞中与
 
有关.
(5)图B中⑤、⑥两种细胞器都和细胞内的
 
转换有关,在能分泌蛋白质的细胞中
 
(填⑤或⑥)的数量大大增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图.图2-4是图1中部分结构的放大,据图回答.([]内填图中标号,横线上填适当内容的文字.)

(1)图中的结构1-15中不应该出现的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];结构15与[
 
]的形成有关.
(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是
 
.图3所示结构产生的气体被图2利用时的场所是
 
,并用于形成
 

(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构,这三种结构中能从父本传递给子代的是图
 
的DNA,在遗传中符合孟德尔遗传定律的是图
 
中的基因.
(4)图1中与分泌蛋白合成和分泌直接相关的含膜的细胞器有
 
,其分泌过程体现了结构1具有一定的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
B、一只草履虫就是一个细胞
C、精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D、细胞是一切生物的结构单位和功能单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、细胞是一切生物的结构和功能单位
B、SARS病毒不是生物
C、草履虫既是细胞层次,也是个体层次
D、精子不具有细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落演替的叙述,错误的是(  )
A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B、人类活动常会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C、群落的初生演替速度通常非常缓慢
D、演替是原有物种的恢复,动物群落的演替与光照条件有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种动物性染色体结构简图,要判断某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-2.现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交,不考虑突变.下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断,说法正确的是(  )
A、若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅱ-2上
B、若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅰ上
C、若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅱ-2上
D、若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅰ上

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