分析 分析甲图:甲图中A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散出细胞;d方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输出细胞.
分析乙图:乙图为动物细胞结构示意图,其中结构1~12依次为细胞膜、高尔基体、细胞质基质、染色质、核仁、核膜、核孔、滑面内质网、核糖体、中心体、粗面内质网、线粒体.
解答 解:(1)乙图中结构5为细胞壁,紧贴着细胞壁是细胞膜,细胞膜与细胞内其他膜结构相比,含有较多的D糖蛋白.甲图表示的是生物膜的流动镶嵌模型.
(2)乙图中结构12为线粒体,线粒体是有氧呼吸的主要场所,能吸收氧气并释放二氧化碳,因此若甲图的膜为线粒体膜,则b表示氧气进入线粒体,而c表示二氧化碳出线粒体.
(3)结构2是高尔基体,功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
(4)若1是哺乳动物成熟红细胞的细胞膜吸收葡萄糖的方式是协助扩散,与图甲中运输方式不符合.
(5)当血糖浓度升高时,胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外的组织液内,再通过体液运输到靶细胞.
(6)甲结构重要的功能特性是选择透过性.
(7)精子和卵细胞能够通过该结构相互识别并结合,说明细胞膜具有细胞间的信息交流功能.与此相关的物质是[D]糖蛋白.
(8)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质,则细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
故答案为:
(1)〔D〕糖蛋白(糖被) (生物膜) 流动镶嵌
(2)O2 CO2
(3)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
(4)无、
(5)胞吐
(6)选择透过性
(7)信息交流(识别)、〔D〕
(8)细胞核呈绿色,细胞质呈红色
点评 此题主要考查的是细胞膜的成分、结构和功能,意在考查学生对基础知识的掌握理解,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届广东深圳市六校联盟高三高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
赤霉素可促进植物细胞分裂、茎的伸长、种子萌发,相关叙述错误的是
A.赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成
B.赤霉素通过促进DNA的复制来促进细胞的分裂
C.赤霉素通过增强细胞壁的伸展性来促进茎的伸长
D.赤霉素通过抑制淀粉酶的形成来促进种子的萌发
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子结构具有多样性的原因是( )
A.碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化
B.四种碱基的配对方式千变万化
C.两条长链的空间结构千变万化
D.碱基对的排列顺序千变万化
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科目:高中生物 来源:2016届福建永安市高三毕业班质检a卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述正确的是
A.正常生理状态下溶酶体对机体自身的细胞结构无分解作用
B.相同质量的糖类和脂肪产能不同,这与它们的分子组成有关
C.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
D.麻风杆菌是胞内寄生的细菌,在侵入宿主细胞时只有DNA进入细胞
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究小组将生长状况相似的的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究。A组培养在完全培养液中,B组培养在缺的培养液中,其他条件相同且适宜。一段时间后,持续提供标记的进行光合作用。请回答下列问题。
(1)菠菜细胞吸收的方式为 ,此过程 (填“消耗”或“不消耗”)ATP。
(2)请列举出本实验的两个无关变量 、 。
(3)一段时间后检测,发现B组产生的含有标记的的量比A组低,原因是缺导致叶片中 含量减少,从而直接影响光合作用的 (填反应阶段)。
(4)在检测过程中,发现6s后含有的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有的物质为,场所是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 | |
B. | 碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环 | |
C. | 大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用 | |
D. | 如果碳循环过程不能进行,生态系统将会被破坏而消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成 ATP | |
B. | 只要供给二氧化碳,叶绿体就能形成 ATP | |
C. | ATP可以由一些高能化合物转化而成 | |
D. | 在线粒体中形成 ATP 需要氧气 |
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