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    人的糖蛋白的合成必须经过内质网和高尔基体进一步加工．通过转基因技术使人的糖蛋白基因得以表达，应选择的受体细胞是（　　）
    A、大肠杆菌B、酵母菌
    C、乳酸菌D、醋酸杆菌
    考点：细胞器之间的协调配合,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：1、人糖蛋白在核糖体上合成，合成后还需要内质网和高尔基体进行进一步的加工．
    2、原核细胞（如大肠杆菌、乳酸菌、醋酸杆菌等）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），此外原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器．
    解答： 解：A、大肠杆菌是原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对糖蛋白进行加工，A错误；
    B、酵母菌是真核生物，含有内质网和高尔基体，能对糖蛋白进行加工，B正确；
    C、乳酸菌是原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对糖蛋白进行加工，C错误；
    D、醋酸杆菌是原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对糖蛋白进行加工，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各细胞器的结构和功能，明确人糖蛋白的合成需要内质网和高尔基体进行加工；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列资料回答有关问题．

    资料一：将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化（图甲）．
    资料二：试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线（图乙）．
    注：两资料的实验均在适宜温度下进行．
    （1）据图甲分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是
     
    ；单株鲜重的变化趋势是
     
    ，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是
     
    ．
    （2）据图甲判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量
     
    （能、不能）满足自身最佳生长的需要．若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应
     
    （降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．
    （3）图乙中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
     
    ，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
     
    ．若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表研究的是骨的成分与特性：
    实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
    实验
    操作    		 鱼骨在稀盐酸中浸泡5min，用镊子夹出，放在小烧杯的清水中冲洗后对折 用镊子夹住鱼骨在酒精灯上充分燃烧后，放在培养皿中敲击 鱼骨不做处理，用手触摸、弯折鱼骨
    现象 骨能弯曲，有韧性 脆，易碎 坚硬而有弹性
    下列表述不正确的是（　　）
    A、由于有机物可燃烧，实验Ⅱ与Ⅲ对照，说明骨的弹性与骨内有机物有关
    B、由于无机盐溶于盐酸，实验Ⅰ与Ⅲ对照，说明骨的硬度与无机盐有关
    C、综合实验Ⅰ、Ⅱ说明骨的化学成分只有无机盐和有机物两大类
    D、综合实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ说明骨的性质与骨中有机物和无机盐都有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（　　）
    A、大肠杆菌无线粒体，有核糖体
    B、水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡
    C、酵母菌没有叶绿体，也没有线粒体
    D、小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家以链孢霉胆碱缺陷型突变体为材料，将它们培养在含有3H-胆碱（膜磷脂的前身物）的培养基中，使线粒体中的脂质被同位素标记，然后再将其转移到没有同位素标记物的培养基中，结果发现在以后生长的几代线粒体中都有放射性标记．该实验证明了（　　）
    A、生物膜具有一定的流动性
    B、细胞内的生物膜是一个统一的整体
    C、线粒体内的DNA是半保留复制的
    D、细胞内的线粒体可进行分裂增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性
    B、大鼠脾细胞与兔骨髓瘤细胞实现融合的基础是膜的流动性
    C、相对于线粒体外膜而言，线粒体内膜上分布的糖蛋白种类与数量更多
    D、相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某同学画的有丝分裂后期的动物细胞图，图中共有几处明显的错误（　　）
    A、一处B、二处C、三处D、四处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图．B图所示与A图所示不对应的是（　　）
    A、a-②B、b-③
    C、c-②D、d-④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的组合是（　　）
    ①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白质和核酸
    ②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征
    ③一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    ④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位．
    A、③④B、①②C、②③D、①④

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