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某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示).下列有关说法中错误的是(  )
A、该实验可以用来观察人工生态系统的稳定性
B、三个生态瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
C、丙瓶中的小鱼存活的时间比乙长
D、甲瓶中的小鱼很快死亡主要是因为瓶内各营养级生物的比例不合适导致的
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:1、甲瓶中植物数量少,动物数量多,小鱼很快死亡;丙瓶缺乏能量来源,小鱼也很快死亡.
2、生态瓶制作要求:生态瓶必须是封闭的;生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者);生态瓶的材料必须透明;生态瓶的采光用较强的散射光;选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.
解答: 解:A、该实验可以用来观察人工生态系统的稳定性,观察指标是小鱼的存活时间,A正确;
B、生态瓶中的分解者是细菌和真菌,主要存在于河水及池泥中,B正确;
C、乙瓶中动植物数量比例适中,所以生物存活的时间相对较长,丙瓶缺乏能量来源,小鱼存活的时间比乙瓶中小鱼时间短,C错误;
D、甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内小鱼数量过多,种内斗争激烈,D正确.
故选:C.
点评:本题以生态瓶的制作为素材,考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识,是新课标形式下的高考命题的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用中,保持叶绿体中五碳化合物的数量不变,同时合成1摩尔葡萄糖,暗反应中将产生三碳化合物(  )
A、2摩尔B、4摩尔
C、6摩尔D、12摩尔

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列问题:
Ⅰ.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一  将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示.
实验二 给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示.

(1)据图1,在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是
 
.0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是
 
.25~40min期间,B植物光合作用强度
 
(大于/等于/小于)呼吸作用的强度.
(2)据图1和图2可判断,实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物
 
(多/少).
(3)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将
 
,B植物的干重将
 
 (增加/减少/不变).
Ⅱ.如图3示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
 

(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是
 

(3)图中阴影部分的面积代表
 

(4)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是(  )
A、一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是群落
B、群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种
C、发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用
D、生态系统营养结构越复杂,抗外力干扰的能力越强

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答有关问题:

(1)若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料,则还应该修改图中的一个装置,做法是
 
;若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再修改图中的一个装置,做法是
 

(2)若将甲装置中的1% NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是
 

(3)乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化.当氧浓度为
 
时,无氧呼吸最弱;当氧浓度为
 
时,该植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期目标的是(  )
A、用DNA探针快速检测饮水中病毒
B、用双缩脲试剂或葡萄糖试纸检测尿液中的葡萄糖
C、用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品系
D、用洋葱根尖临时装片观察四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大小、生长状况相同的某种绿叶随机均分成4组,在不同温度下分别先暗处理1h,再光照1h(各组光强照度相同),测其重量变化,得到下表中的数据.下列结论中不正确是(  )
组别
温度/℃27282930
暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+l
A、上述四种温度下,该植物光合作用的最适温度是29℃
B、27℃、28℃、29℃条件下该植物积累有机物的速率不相等
C、29℃条件下该植物积累有机物的速率为6mg/h
D、30℃条件下该植物的真正光合速率为2mg/h

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况,下列叙述正确的是(  )
A、③过程产生ATP最多
B、③过程产生的CO2进入相邻的细胞进行②过程至少过6层生物膜
C、进行②过程的C3只来自大气中CO2
D、给植物灌溉H218O,经过光合作用,18O首先出现在C6H12O6

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图,分析回答:(注:①②④过程发生在高等生物体内).

(1)图中①、②、④表示的生理活动所需要的酶分别存在于什么结构中?
 
 
 

(2)图中③称为
 
作用.生理过程①与生理过程③的主要区别在于
 

(3)图中②过程中产生的水是由呼吸作用第一、二阶段产生的
 
 
反应合成的.
(4)进行③过程的生物所产生的代谢产物NO3-,可被绿色植物吸收用于合成
 
等高分子化合物.
(5)绿色植物的叶肉细胞在阳光下进行①产生的O2如果在同一细胞的②过程被利用,需要经过
 
层磷脂分子层.

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