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    4．下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是（　　）
    A．用显微镜观察时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜易找到所要观察的目标
    B．从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，可通过调大光圈或把反光镜由平面换成凹面
    C．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦
    D．在观察细胞质的流动时可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志

    分析 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

    解答 解：A、在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标，A正确；
    B、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面，B正确；
    C、在低倍镜换上高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能调节粗准焦螺旋，C错误；
    D、在观察细胞质的流动时可用细胞溶胶中的叶绿体的运动作为标志，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了显微镜操作以及生物学实验的相关知识，要求考生能够掌握高倍显微镜的使用方法和步骤；掌握显微镜的相关操作技能，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．细胞外液渗透压主要是由哪些离子而引起（　　）
    A．Na+和Cl-B．K+和Cl-C．Ca2+和C1-D．Mg2+和C1-

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．以下部位不含有微生物的是（　　）
    A．洗干净的脸上B．洗完澡后的皮肤
    C．刷完牙后的口腔D．灼烧之后的接种环

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图所示的遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列分析正确的是（　　）
    A．Ⅰ2的基因型为aaX BX B或aaX BX b
    B．Ⅱ5的基因型为BbX AX A的可能性是$\frac{1}{4}$
    C．Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{32}$
    D．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是（　　）
    A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术
    B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端
    C．若供体DNA提供了prG基因（无限增殖调控基因），则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞
    D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列叙述符合基因工程概念的是（　　）
    A．将离体的植物器官、组织、细胞培育出完整的植株
    B．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
    C．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素原的菌株
    D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系．图1表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程，据图回答：

    （1）如果图中细胞表示唾液腺细胞，那么X是唾液淀粉酶，细胞中与X物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是1、3、5  （填标号），它们的膜与细胞膜和核膜共同构成细胞的生物膜系统．
    （2）在实验条件下培养该细胞，如果培养液中的含氧量较低时，图中的1就移动到细胞表面，当含氧量较高时，就移动到细胞内部均匀分布．上述现象表明氧气浓度是影响其活动的重要因素．
    （3）实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图2甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化如图2乙所示．
    ①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：核糖体、内质网、高尔基体．
    ②请判断乙图中的①、②、③所指的细胞结构依次是：内质网、高尔基体、细胞膜．
    ③以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构相似，结构和功能密切联系，体现了细胞内各种结构之间的协调配合．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。

    （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：

    步骤①中加入的C是__________，步骤②中加缓冲液的目的是________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是____________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越____________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应____________。

    （2）小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

    X处理的作用是使__________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著_________白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制．下表是三种不同类型杂交的结果

    下列相关叙述，错误的是（　　）
    A．红色与红色杂交，后代均为红色
    B．白色与白色杂交，后代均为白色
    C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色
    D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律

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