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图1-2-17是植物无土栽培装置,请回答下列问题:

图1-2-17

(1)在研究矿质元素X是否为该种植物所必需的实验中发现,培养在无X矿质元素的“完全营养液”中的该植物营养生长正常,只是其花粉管不能正常发育。对照组一切正常。实验结论是____________________________。

(2)人们发现,在通气状态下,植株单位时间内吸收的矿质营养远远高于不通气状态,请简要解释其原因:????????____________________________________________________。

(3)如图所示,将叶片3置于放射性同位素标记的CO中数小时,然后将叶片1、2、3和组织4、5分别切下来检测,预期会在何种组织中检测有有机物?____________________。

(4)若镁营养不足,顶部新生叶片表现的颜色很可能是______。

(5)若想促使叶片2部位的侧芽迅速发育成侧枝,可以采用的措施是______________。

(6)若想在一段时间内使该植物尽快增加干物质的积累,可采取的措施是(要求至少答出3点):

①_________________________________________________________;

②__________________________________________________________;

③__________________________________________________________。

(1)矿质元素X是该植物的必需元素 (2)植物吸收矿质营养需要消耗能量,能量来自于根细胞的呼吸作用。通气与否直接影响植物根细胞的呼吸作用,进而影响植物对矿质营养的吸收  (3)所有组织中  (4)绿色  (5)摘掉顶芽  (6)①辅助人工光照,延长光照时间  ②适当提高二氧化碳浓度  ③补充必需矿质营养  ④适当降低夜间温度,在一定范围内增大昼夜温差   ⑤适当调整光照强度


解析:

只要植物缺乏某种元素而表现出不良症状,则这种元素为必需元素。植物吸收矿质营养需要根的有氧呼吸提供能量,所以通气状态有利于植物吸收矿质营养。镁元素在植物体内形成不稳定化合物,是可以被再利用的元素,所以在缺乏时不会影响幼叶的颜色,而老叶的颜色变黄。侧芽不发育是因为顶芽产生的生长素大量在侧芽积累,抑制了侧芽的发育,而摘掉顶芽后,降低了侧芽的生长素浓度,使侧芽迅速发育成侧枝。有机物积累量的多少取决于光合作用产生的有机物多少和呼吸作用消耗的有机物的多少,因此凡是能够增加光合作用、适当降低呼吸作用的因素,都能够增加有机物的积累量。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

2.(17分)(2012·南昌一模)尿素是一种重要的农业肥料,需经细菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题,请分析回答:

(1)如图是利用________法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步________到培养基的表面。除此方法外,常用的微生物接种方法还有________(写一种)。

(2)如果要对培养的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行________,灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是______________________。

(3)下面是两种培养基的配方:

表1:A培养基配方

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

琼脂

H2O

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

1 000 mL

表2:B培养基配方

纤维素粉

Na2HPO4·

NaNO37H2O

KH2PO4

MgSO4·7H2O

KCl

酵母粉膏

H2O

5 g

1 g

1.2 g

0.9 g

0.5 g

0.5 g

0.5 g

1 000 mL

①配制培养基的操作步骤________(用字母顺序回答)。

a.倒平板 b.计算 c.溶化 d.称量 e.灭菌

②通常培养基采用____________法灭菌,在制备固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒置,目的是________________________。

③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌,应选择上述________(A、B)配方的培养基,在该培养基中加入________指示剂,可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素。

④据B培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是________。

(4)如果进一步从尿素分解菌中提取出DNA,利用PCR技术扩增,则每次循环复制可分为________________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成________,该物质被提取出后的纯化方法通常是____________________________________________________。

(5)在微生物培养过程中,常需要对微生物进行计数,血球计数板是常用的工具,血球计数板的计数室长和宽各为1 mm,深度为0.1 mm,其中25×16型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格又分成16个小方格。一般计数时选取的中方格位于计数室的____________________。下图表示的是其中一个中方格的情况,对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是________个。如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个,则1 mL培养液中酵母菌的总数为________个。

(6)抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌,在27 ℃下培养3天,形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A),继续在同样条件下培养3天,结果如图B。分析结果,得出的结论是(  )

①甲菌产生了抗生素 ②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制 ③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 ④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长

A.①③      B.①④

C.②③      D.②④

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省高三第三次月考生物试卷(重点班)(解析版) 题型:综合题

在秦岭某区域的一片锐齿栎林中选取锐齿栎(乔木)、木姜子(灌木)、披针叶苔草(草本)等3种有代表性的植物为研究对象,测定光合速率的日变化,得到如图1所示曲线,同时测定森林不同高度的光照强度日变化如图2所示。请据图回答。

(1)不同植物分别配置在森林中的不同高度上,形成了群落的               

(2)从图1可以看出,锐齿栎的光合速率要远远              木姜子和披针叶苔草,而且有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是             

(3)在正常CO2浓度、最适温度、高湿度条件下,测定上述3种植物的叶片在不同光照强度下的净光合速率,得到的相关数据如下表所示。

植物

最大净光合速率

(umolCO2/m2·s)

光补偿点

(lx/m2·s)

光饱和点

(lx/m2·s)

17.977

30

1400

6.071

17

800

2.706

4

600

当光照强度等于光补偿点时,锐齿栎和披针叶苔草的净光合速率分别为          。当光照强度等于光饱和点时,木姜子的净光合速率为            

(4)研究者在灌木层另选取了三种植物,测定其光合速率,发现同处于灌木层的植物的光合速率差异不大,这几种植物之间的关系是             

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市高三上学期统考二生物试卷 题型:综合题

在秦岭某区域的一片锐齿栎林中选取锐齿栎(乔木)、木姜子(灌木)、披针叶苔草(草本)等3种有代表性的植物为研究对象,测定光合速率的日变化,得到如图1所示曲线,同时测定森林不同高度的光照强度日变化如图2所示,请据图回答。

    (1)从图1可以看出,锐齿栎的光合速率要远远________木姜子和披针叶苔草,而且有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是________。

    (2)在正常浓度、最适温度、高湿度条件下,测定上述3种植物的叶片在不同光照强度下的净光合速率,得到的相关数据如下表所示,当光照强度等于光补偿点时,锐齿栎和披针叶苔草的净光合速率分别为________、________。当光照强度等于光饱和点时,木姜子的净光合速度为________。

(3)研究者在灌木层另选取了三种植物,测定其光合速率,发现同处于灌木层的植物的光合速率差异不大,这几种植物之间的关系是________。

植物

最大净光合速率

光补偿点

光饱和点

17.977

30

1400

6.071

17

800

2.706

4

600

 

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科目:高中生物 来源:2007年北京理综生物高考(解析) 题型:选择题

 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是

A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D.光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

年龄(岁)

甲(百万)

乙(百万)

≥70

1.9

17.8

60~69

2.7

15.4

50~59

3.8

21.6

40~49

6.5

38.4

30~39

9.7

39.6

20~29

13.8

36.2

10~19

17.4

37.6

0~9

29.7

38.6

 

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