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    生物体在遗传上保持相对稳定，对此理解错误的是 （ ）

    A．DNA分子规则的双螺旋结构为复制提供了精确的模板

    B．DNA分子边解旋边复制、半保留复制减少了差错的发生

    C．“中心法则”所代表的遗传信息传递过程遵循碱基互补配对原则，与遗传稳定无关

    D．20种氨基酸有61种密码子对应，减少了基因突变的影响

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是（ ）

    A．0-a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型

    B．a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型

    C．b-c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长

    D．c-d年，种群数量增加，其年龄组成是增长型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于物质循环的叙述正确的是（ ）

    A．生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环

    B．消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环

    C．物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行

    D．不同的生态系统，都能独立地进行各自的物质循环

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人排尿反射的反射弧结构简图（表示从树突到细胞体到轴突），A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时，A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析，正确的是（ ）

    A．新生婴儿的A兴奋，就会引起E兴奋；正常成年人的A兴奋，E不一定兴奋

    B．如果正常成年人的N兴奋，一定会引起神经元D兴奋

    C．若B受损，其他结构正常，此人的排尿反射不会发生障碍

    D．若某人的M和N受到损伤，在其他结构正常的情况下，其排尿反射不会存在

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    科目：高中生物 来源：2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的叙述正确的有（ ）

    ①探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物

    ②在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型

    ③孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法

    ④在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量

    ⑤色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色较浅

    ⑥观察细胞有丝分裂——所选材料分裂期时间越长，观察到分裂期的细胞数越多

    ⑦观察细胞减数分裂——显微镜下看不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂细胞

    A．一项 B．两项

    C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兔的长毛对短毛是显性，某杂合的卵巢中，所有成熟的初级卵母细胞共有20个控制毛长度的基因，则经减数分裂后，最多能形成X个含控制短毛基因的卵细胞；这些基因由Y种核苷酸组成，杂合基因的分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的说法,正确的是（ ）

    A．10、4、减数第二次分裂后期

    B．10、5、减数第一次分裂后期

    C．5、4、减数第一次分裂后期

    D．5、5、减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会凝固，结果如下表。根据姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是（ ）

    A．可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固

    B．20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性

    C．将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度

    D．60℃和80℃不一定是酶最适温度，在这范围内增加一定梯度的实验组可以确定最适温度

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物B卷（解析版） 题型：选择题

    如图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图。下列叙述中正确的

    A．②③均具有光合色素

    B．①②③均具有合成ATP的酶

    C．②处具有合成和转化C3的酶

    D．①处生成的CO2可扩散至③处被利用

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省“四校”高三上学期第二次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。

    I．（1）海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布依次是 浅、中、深，这与光能的捕获有关，不同颜色的藻类吸收不同波长的光，藻类本身的颜色是它们 的光，到达深水层的光线主要是 （红橙光/蓝紫光）。

    （2）某兴趣小组发现沙尘天气影响番茄生长，分析认为：首先，沙尘天气直接影响叶绿体中的 （产物）产生，其次沙尘堵塞番茄叶气孔，进而影响光合作用的 反应阶段。

    （3）为了探究长期沙尘天气环境下，番茄如何增强其适应能力，兴趣小组将等量的生长状况良好的番茄植株分别置于正常天气和人造沙尘天气，（水分、光照强度、温度和CO2浓度等条件相同且适宜）的密闭环境中培养，过了一段时间，观察到沙尘环境下番茄植株叶片的颜色呈墨绿色（比正常天气下的叶片颜色深），你认为番茄通过 来增强对沙尘天气的适应能力，用 法分离两种环境中叶片的光合色素，通过比较两条滤纸条 来证明你的观点。

    II（4）兴趣小组进一步在实验室其他条件相同且适宜的情况下，测定不同温度对番茄叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如图2，据图分析，番茄最适生长温度是 ℃左右，在此温度下，每lm2叶面积上每分钟光合作用制造的葡萄糖是 μmol。

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