分析 光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成.标本经物镜和管镜放大后,形成放大倒立的实象;实象经目镜再次放大后,形成放大的虚象.
显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数.
显微镜放大倍数越大,细胞数目越少,细胞越大;反之,放大倍数越小,细胞数目越多,细胞越小.
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解::(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视物镜以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用低倍镜待观察清晰后,将观察物移到视野中央.千万注意换高倍物镜时不能将镜筒升高.
(3)低倍镜下调节粗准焦螺旋,即镜筒下降和上升时要使用粗准焦螺旋,换上高倍物镜后只能使用细准焦螺旋.
(4)①培基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的种群结构层次.既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在,属于生命系统的群落结构层次.
②大肠杆菌属于原核生物中的细菌,而洋葱表皮细胞属于真核细胞,因此与洋葱表皮细胞结构相比,大肠杆菌最主要的区别是没有核膜,说明细胞的差异性,它们的相同点是都具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA,说明细胞的统一性.
故答案为:
(1)物镜
(2)低倍镜 视野中央 镜筒
(3)细
(4)①种群 群落
②没有核膜 差异 细胞膜 细胞质 核糖体 统一
点评 本题考查显微镜的使用和操作以及原核细胞和真核细胞结构的异同点,意在考查学生的应用和实验操作能力,要求考生能够识记原核细胞和真核细胞的主要区别以及相同点.
科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中的三个圆圈a、b、c分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是
A.衣藻细胞
B.肝脏细胞
C.大肠杆菌细胞
D.西瓜叶肉细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将酵母菌研磨成匀浆,离心后得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是
A.甲试管中最终产物为CO 2 和H 2 O
B.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的ATP产生
D.丙试管中无CO 2 产生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凋亡诱导因子与膜受体结合,可反映细胞膜具有信息交流的功能 | |
B. | 死亡信号发挥作用后,细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解 | |
C. | 细胞凋亡由细胞自身基因控制,与外部因素无关 | |
D. | 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有专一性的特点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作 | |
B. | 基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白质 | |
C. | 基因工程与蛋白质工程都是分子水平操作 | |
D. | 基因工程完全不同于蛋白质工程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论 | |
B. | 发现问题、作出假设、进行实验、提出问题、解决问题、得出结论 | |
C. | 发现问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论 | |
D. | 提出问题、进行实验、验证假设、得出结论 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息可在两者之间相互传递 | B. | 进化过程中两物种互为选择因素 | ||
C. | 能量可在两者之间单向流动 | D. | 物质可在两者之间循环流动 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com