精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞:
①水绵细胞    ②蚕豆叶表皮细胞   ③人的口腔上皮细胞 ④大肠杆菌    ⑤酵母菌
根据你对显微镜使用和观察的结果,回答下列问题:
(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视物镜,以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用低倍镜,待观察清晰后,将观察物移到视野中央.千万注意换高倍物镜时不能将镜筒升高.
(3)换上高倍物镜后要使用细准焦螺旋.
(4)某校生物兴趣小组 在教师指导下,利用培养基培养了肠杆菌,最后实验结果是:培养基上只有单纯大肠杆菌菌落;培养基上有大肠杆菌菌落,还有细菌、真菌存在.
①培基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的种群结构层次.既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在,属于生命系统的群落结构层次.
②请你用显微镜观察大肠杆菌的结构,与洋葱表皮细胞结构相比,最主要的区别是没有核膜,说明细胞的差异性,它们的相同点是都具有细胞膜、细胞质、核糖体,说明细胞的统一性.

分析 光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成.标本经物镜和管镜放大后,形成放大倒立的实象;实象经目镜再次放大后,形成放大的虚象.
显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数.
显微镜放大倍数越大,细胞数目越少,细胞越大;反之,放大倍数越小,细胞数目越多,细胞越小.
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解::(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视物镜以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用低倍镜待观察清晰后,将观察物移到视野中央.千万注意换高倍物镜时不能将镜筒升高.
(3)低倍镜下调节粗准焦螺旋,即镜筒下降和上升时要使用粗准焦螺旋,换上高倍物镜后只能使用细准焦螺旋.
(4)①培基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的种群结构层次.既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在,属于生命系统的群落结构层次.
②大肠杆菌属于原核生物中的细菌,而洋葱表皮细胞属于真核细胞,因此与洋葱表皮细胞结构相比,大肠杆菌最主要的区别是没有核膜,说明细胞的差异性,它们的相同点是都具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA,说明细胞的统一性.
故答案为:
(1)物镜
(2)低倍镜    视野中央    镜筒
(3)细
(4)①种群     群落
②没有核膜     差异     细胞膜    细胞质    核糖体    统一

点评 本题考查显微镜的使用和操作以及原核细胞和真核细胞结构的异同点,意在考查学生的应用和实验操作能力,要求考生能够识记原核细胞和真核细胞的主要区别以及相同点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中的三个圆圈a、b、c分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是

A.衣藻细胞

B.肝脏细胞

C.大肠杆菌细胞

D.西瓜叶肉细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将酵母菌研磨成匀浆,离心后得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是

A.甲试管中最终产物为CO 2 和H 2 O

B.乙试管中不发生反应

C.丙试管中有大量的ATP产生

D.丙试管中无CO 2 产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示细胞凋亡过程,其中酶Ⅰ为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ为一类蛋白水解酶,能选择性地促进某些蛋白质的水解,从而造成细胞凋亡.下列相关叙述,错误的是(  )
A.凋亡诱导因子与膜受体结合,可反映细胞膜具有信息交流的功能
B.死亡信号发挥作用后,细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
C.细胞凋亡由细胞自身基因控制,与外部因素无关
D.酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有专一性的特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题.
(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是不提供CO2或增强光照.
(2)图2中限制D点光合作用增长率的主要环境因素是光照强度,D点和C点相比,叶绿体中[H]的含量较低(填“较低”“相等”或“较高”).
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,保存在黑暗条件下,然后,待其他事项备好后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3.请据此回答.
①该实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响.
②分析图3,c点以后曲线上升的原因是NaHCO3浓度太大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是(  )
A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作
B.基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白质
C.基因工程与蛋白质工程都是分子水平操作
D.基因工程完全不同于蛋白质工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在生物学的研究中,一般要经历的过程是(  )
A.发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论
B.发现问题、作出假设、进行实验、提出问题、解决问题、得出结论
C.发现问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论
D.提出问题、进行实验、验证假设、得出结论

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.(一)根据甲、乙二图回答(1)、(2)问题.

(1)图甲中C点的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进也不抑制,若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势的侧芽生长素浓度是图中曲线的大于C或i区间.
(2)图乙中代表生长素类似物浓度对双子叶农作物影响的曲线是①(填“①”或“②”),若要去除单子叶农作物中的双子叶杂草,需要选择的生长素类似物的浓度最好为(A、B、C、D、E、F)中的哪一浓度?D,为什么此浓度是促进单子叶农作物的最适浓度,同时对双子叶植物杂草具有抑制作用.
(二)根据丙、丁二图回答(3)、(4)问题.
(3)为探究不同浓度三十烷醇(生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如丙图.
①若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,三十烷醇浓度的取值应设在8~15ppm之间.
②用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法两种,与前一种方法相比,浸泡法所用的浓度较低,所需处理时间较长.
(4)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,丁图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是B、D.若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中,则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是相等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某生态系统中物种A和物种B是捕食关系,相关叙述错误的是(  )
A.信息可在两者之间相互传递B.进化过程中两物种互为选择因素
C.能量可在两者之间单向流动D.物质可在两者之间循环流动

查看答案和解析>>

同步练习册答案