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20.在人体细胞免疫过程中,效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质.穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞解体死亡.下列与这一免疫过程有关的说法正确的是(  )
A.效应T细胞与靶细胞密切接触是其免疫反应的唯-表现
B.靶细胞死亡后,侵入靶细胞的病毒也就死亡了
C.高尔基体在穿孔素分泌过程中起重要作用
D.穿孔素属于抗体,是一种免疫活性物质

分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

解答 解:A、效应T细胞不仅能作用于靶细胞,激活靶细胞内的溶酶体酶,改变细胞膜通透性,还能分泌淋巴因子增强免疫效应,A错误;
B、靶细胞死亡后,侵入靶细胞内的病毒暴露到体液中,还要经过体液免疫予以消灭,B错误;
C、穿孔素属于分泌蛋白,在其合成与分泌过程中起重要作用的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、故在效应T细胞分泌穿孔素的过程中高尔基体起重要作用,C正确;
D、在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于淋巴因子,而不是抗体,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞结构和功能、免疫调节,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构的和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•哈尔滨校级期末)下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是( )

A.通过人体自身调节实现

B.包括水和无机盐平衡的调节

C.包括pH的调节,血糖的调节

D.细胞代谢不会引起内环境的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响可以判断,甲是生长素这一植物激素类似物,植物激素类似物乙的作用是抑制生根;从甲和乙对微型月季插条生根的影响可以看出,两种对应激素在调节植物体生命活动中为拮抗作用关系.
(2)由图1的结果不能(填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响.
为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合或综合影响,应设计4种培养基,分别为含有0.5μmol/L的激素类似物乙、含有3μmol/L的激素类似物甲、含有0.5μmol/L激素类似物乙和3μmol/L激素类似物甲(实验组)和不加激素.
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①Z浓度和X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长的影响可知,激素类似物甲的作用特点是二重性或低浓度促进,高浓度抑制.
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系,分析正确的是ABD.
A.X>Y          B.X>Z          C.Y>Z          D.Z>Y或Y>Z.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了胸腺嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的  4个DNA分子相应位点上的碱基对分别为T-A、A-T、G-C、C-G,可推测“X”可能是(  )
A.胞嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶D.鸟嘌呤或腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验
①R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
②S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
③S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
④R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )
A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是两种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)1970年科学家用荧光染料标记细胞膜表面的蛋白质分子进行细胞融合实验,证明了细胞膜具有流动性.1972年桑格和尼克森在此基础上提出了流动镶嵌模型.
(2)如果图甲细胞能分泌抗体,为了研究抗体合成分泌的途径,向甲细胞中注入3H标记的亮氧酸,则被标记的亮氨酸最先出现在的具膜细胞器为④(填序号).
(3)图甲、乙中共同具有的双层膜细胞器是线粒体(填名称),是细胞进行有氧呼吸的主要场所,二者共有的另一种双层膜的结构为核膜(填名称).
(4)如果图乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[④]大液泡和[②]叶绿体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,对该图分析正确的是(  )
A.器官A除分泌激素a外,还可以合成分泌抗利尿激素
B.器官B分泌的激素b浓度高时,对器官A和C均有抑制作用
C.器官C分泌的激素高时,对器官A有抑制作用
D.器官C还可分泌生长激素与激素b的关系为协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某实验室做了如图所示的实验研究,有关叙述不正确的是(  )
A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较高
B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C.过程③得到的Z细胞还需进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选
D.图中的肝细胞、神经细胞及上皮细胞具有相同的核基因组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于中心法则的叙述中,正确的是(  )
A.表示基因控制蛋白质合成的过程
B.不同生物,遗传信息的传递途径可能相同
C.DNA聚合酶催化DNA转录为RNA
D.tRNA上的反密码子由mRNA转录而来

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