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    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A. 植物激素只能调节自身细胞的代谢

    B. 细胞分裂素的主要合成部位是根尖

    C. 赤霉素能促进种子萌发和果实发育

    D. 生长素对植物细胞基因组的表达具有调节作用

    【答案】A

    【解析】试题分析：植物激素也可以调节其他植物细胞的代谢，A项错误；细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B项正确；赤霉素具有促进种子萌发和果实发育的作用，C项正确；植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，所以生长素对植物细胞基因组的表达具有调节作用，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I．将萤火虫尾部的发光器割下，其中含有荧光素，取等量分别放入甲、乙两试管中，加少量水混合，又看到淡黄色荧光，过一段时间后，荧光消失。之后在甲试管中放2ml某溶液，乙试管中放入2ml葡萄糖溶液，结果甲试管发光了。请问：

    （1）甲试管中放入的某溶液是 溶液。

    （2）荧光素发光是由于某溶液中物质发生了水解反应，其表示式为 ，该过程提供的能量用于细胞内的 反应（答“吸能”或“放能”）。

    （3）设定乙试管的目的是 ，由此证明某物质是生命活动的 。

    II．下图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题：

    （4）物质A跨膜运输的方式是__________，判断理由________，其运输方式也可用图乙中的曲线__________（①或②）表示，如果物质A释放到细胞外，则转运方向是__________。（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）

    （5）图甲中细胞膜的模型被称为__________，该模型认为 构成了膜的基本支架。科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验中，科学家分别用32P、35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，其作用是

    A. 研究DNA的结构 B. 研究蛋白质的结构

    C. 研究T2噬菌体的结构 D. 将DNA和蛋白质区分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结模式图。请分析回答：

    (1)甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。

    (2)缩手反射时，兴奋只能从A传到B，不能由B传到A的原因是 。

    (3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是（ ）

    A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度

    B．当生长素浓度高于P时，茎生长仍被促进

    C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性

    D．当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开始受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某家庭的遗传系谱图，带“？”的个体为胎儿．已知A、a是与半乳糖血症有关的基因，且1号和2号不携带半乳糖血症的致病基因．控制红绿色盲的基因用B和b表示．下列相关叙述错误的是（　　）

    A. 半乳糖血症属于常染色体隐性遗传病

    B. 12号的基因型是AAXBY或AaXBY

    C. 图中“？”患半乳糖血症的概率为1/36

    D. 图中“？”可能既患红绿色盲又患半乳糖血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有网民反映某湖泊靠近电池厂附近湖面出现大面积死鱼，怀疑是重金属污染所致．环保部门赶赴现场取得水样，带回实验室检测，检测结果认为，致使鱼类大批死亡的主因是缺氧，次因是重金属污染中毒．请根据以下提供的实验材料，完善符合上述检测结果的实验思路，并预期实验结果．

    可供选择的实验材料：重金属清除剂、增氧机、鱼缸、小鱼120条、鱼饲料若干等．

    请回答：

    （1）实验思路：

    ①采集水样：在远离电池厂污水排放口采集适量的湖水（简称湖水甲）、在靠近电池厂污水排放口的死鱼区域采集适量的湖水（简称湖水乙）

    ②将12只鱼缸，分为如下四组：

    A组3只鱼缸：均加适量等量湖水甲+小鱼10条+增氧机通氧．

    B组3只鱼缸：

    C组3只鱼缸：

    D组3只鱼缸：

    ③各组鱼缸在相同适宜条件下饲养，间隔一定时间观察并记录小鱼的存活数量．（若有死亡，须及时清除死亡小鱼）

    ④ ，获得各组小鱼平均存活时间（单位：天）．

    （2）请以柱形图表示预期实验结果

    （3）生活中常见一个湖泊受到富营养化的污染，水体溶氧量急剧下降，导致鱼类大量死亡，死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼死亡，这种生态系统的调节过程称为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板，通过多次PCR扩增，从而获得目的基因的方法。该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方面具有广泛的应用前景。右图是利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程。其主要没计思路是用具有互补配对片段的引物（图中引物2、引物3），分别PCR，获得有重叠链的两种 DNA片段，再在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸获得目的基因。结合所学知识，分析下列问题。

    （1）引物中G+C的含量影响着引物与模板DNA结合的稳定性，引物中G+C的含量越高，结合稳定性______。

    （2）在第一阶段获得两种具有重叠片段DNA的过程中，必须将引物l、2和引物3、4置于不同反应系统中，这是因为________。

    （3）若在引物l和引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均复制一次，共产生________种双链DNA分子。

    （4）在引物1、引物2组成的反应系统中，经第一阶段形成图示双链DNA至少要经过________ 次复制。

    （5）若利用微生物扩增该目的基因，其基本步骤包括：________、________、微生物的筛选和培养、从菌群中获取目的基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果是

    A．有利于细胞分裂，但细胞不分化 B．细胞既分裂又分化

    C．分化频率提高 D．有利于细胞分化，但不分裂

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