A. | 分子式为C63H103O45N17S2的一条多肽链中最多含有17个肽键 | |
B. | 一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目至少为1 | |
C. | n条由m个氨基酸组成的肽链中,完全水解共需要(m-1)个水分子 | |
D. | 2个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于羧基中的氢 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接相邻两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数.
解答 解:A、由氨基酸的结构通式可知每个氨基酸分子至少含有1个N,进一步推知分子式为C63H103O45N17S2的一条多肽链最多由17个氨基酸形成,该多肽最多含有的肽键数=氨基酸数-肽链数=17-1=16个,A错误;
B、一条由n个氨基酸组成的肽链中至少含有的羧基数=肽链数=1个,B正确;
C、n条由m个氨基酸组成的肽链中,含有的肽键总数=氨基酸数-肽链数=m-n个,这些多肽完全水解共需要的水分子数为m-n个,C错误;
D、2个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于羧基中的氢和氨基中的氢,D错误.
故选:B.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了如图所示的方法。
(1)若过程①的F1自交3代,产生的后代中纯合抗病植株占___________。
(2)过程②,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型,在理论上应有________种;若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄,通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为______________,约有____________株。
(3)将抗病基因导入叶肉细胞培养成转基因植株利用的育种方法是_______。
(4)过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是__________。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子,原因是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞这一生命系统的控制中心 | |
B. | 人和其他哺乳动物成熟的红细胞是没有细胞核的 | |
C. | 具有细胞结构的生物,遗传物质主要存在于细胞核内 | |
D. | 细胞核是遗传信息库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向蛋白稀释液中先加入大量的NaOH溶液,再加3~4滴CuSO4溶液 | |
B. | 向蛋白稀释液中先加入3~4滴的CuSO4溶液,再加入大量的NaOH溶液 | |
C. | 向蛋白稀释液中加入NaOH和CuSO4的混合液 | |
D. | 在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一个体的不同组织细胞中,基因不同,而酶的种类相同 | |
B. | 酶能降低化学反应的活化能,缩短反应时间,但不改变反应平衡点 | |
C. | 有些基因能通过控制酶的合成直接控制生物的性状 | |
D. | 酶与双缩脲试剂都能发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3与C5都增多 | B. | C3与C5都减少 | C. | C3增多,C5减少 | D. | C3减少,C5增多 |
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