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图是生态系统中碳循环示意图,表示碳的流动方向,下列说法正确的是(  )

A.图中A是生产者,BDE是消费者,C是分解者

B.该生态系统的成分包括ABCD、非生物的物质和能量

C.该生态系统中食物网可表示为:ADEB

D.E每增加1kg的体重,至少需要25kgA

 

D

【解析】

试题分析:根据图中各成分间的关系可知A 是生产者、B 是分解者、C 是无机环境、DE 分别是初级消费者与次级消费者,A错误;生态系统的结构包括ABCDE 与食物链和食物网,B错误;该生态系统仅含一条食物链: ADE,B 不参与构成食物链,C错误;E 每增加1 kg 体重,至少需要按20%传递效率计算,共25 kg AD正确。

考点:本题考查生态系统结构与能量传递的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届福建惠安嘉惠中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

DNA复制、转录和翻译后形成的产物分别是( )

A.DNA.RNA和蛋白质 B. DNA.RNA和氨基酸

C. RNA.DNA和核糖 D.RNA.DNA和蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是(  )

A.应在A.B处加上标有细胞呼吸的箭头

B.初级消费者同化的能量为na

C.次级消费者摄入的能量为nab

DB为初级消费者所同化的总能量

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述正确的是   

A. 种群和群落都具有典型的垂直分层现象

B. 常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度

C. 种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势

D. 群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(  

A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程的设计程序中正确的一组是(  

合成蛋白质分子结构 基因的脱氧核苷酸序列mRNA  蛋白质预期功能  推测氨基酸序列  蛋白质的预期结构

A⑥→②→③→④→⑤→①     B⑤→④→③→⑥→①→②

C④→⑥→⑤→②→③→①     D②→③→⑤→①→⑥→④

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

质粒是基因工程中最常用的载体,有关质粒的说法正确的是(  )

A.质粒不仅存在于细菌中,某些病毒也具有

B.细菌的基因只存在于质粒上

C.质粒为小型环状DNA分子,存在于拟核(或细胞核)外的细胞质基质中

D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

10分)下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网:

(1)该生态系统的生产者是

(2)在这个生态系统的食物网中包含 条食物链。处于第二营养级的生物是 。在食物网中同时占有两个营养级的生物是

(3)猫头鹰和狐的关系是

(4)该生态系统的主要成分是_________。此图中,若添加 ,可构成完整的生物群落,再加上 ,就可构成一个生态系统。

(5)猫头鹰获得能量最多的食物链是

(6)图中箭号除表示相关两种生物之间捕食和被捕食的关系之外,还表示物质和 在生态系统中的流动方向。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二下期第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处,不能引起肌肉收缩的是

A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ

 

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