精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.有一个果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在一突变区段(用XCIB表示)该突变区段存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换,并使果蝇表现为显性棒眼,且具有纯合致死效应,即XCIBXCIB,XCIBYCIB引起果蝇在胚胎时死亡.凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇,均可从棒眼性状上加以辨认,而正常果蝴X染色体无此突变区段(用X+,表示).回答下列问题.
(1)在正常情况下,雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代雌 (填“雌”或“雄”)果蝇遗传而来,也能将其遗传给后代的雌(填“雌”、“雄”或“雌、雄”) 果蝇中.
(2)利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突变.现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇,不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变.让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1,再将F1中雌眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2
①若F2中雄果蝇表现均正常,则该雄果蝇X染色体不存在基因隐性突变.
②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状,则该雄果蝇X染色体存在基因隐性突变.
③若F2中没有雄果蝇出现,该雄果蝇X染色体存在基因隐突变,且有致死效应.

分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有基因的自由组合定律和伴性遗传,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)由于XCIBXCIB,XCIBYCIB引起果蝇在胚胎时死亡,故在正常情况下,雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代雌果蝇遗传而来,也能将其遗传给后代的雌果蝇.
(2)要检测诱变处理的正常雄果蝇X染色体上是否存在基因发生了隐性突变.让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1,再将F1中雌眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2.若F2中雄果蝇表现均正常,则该雄果蝇X染色体不存在基因隐性突变,若F2中雄果蝇表现为某种新的性状,则该雄果蝇X染色体存在基因隐性突变,若F2中没有雄果蝇出现,该雄果蝇X染色体存在基因隐突变,且有致死效应.
故答案为:(1)雌  雌
(2)①不存在基因隐性突变  ②存在基因隐性突变   ③存在基因隐突变,且有致死效应

点评 本题主要考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人类呆小症的病因是(  )
A.幼年时,生长激素分泌不足B.幼年时,甲状腺激素分泌不足
C.成年后,生长激素分泌不足D.成年后,甲状腺激素分泌不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对于优良种畜的胚胎移植的说法,不正确的是( )

A.供体母牛必须是同一物种的良种

B.受体母牛必须是同一物种的良种

C.供体公牛必须是同一物种的良种

D.受体母牛可以是同物种的一般健康牛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.回答下列有关果蝇遗传的问题:
(1)雄果蝇的X染色体来自亲本中的雌蝇,并将其传给下一代中的雌蝇.果蝇的红眼和白眼属于伴性遗传,白眼基因位于X染色体上,Y染色体上没有该基因的等位基因.
(2)试从基因表达的角度,解释在摩尔根的杂交实验中,F1红眼雌蝇显性性状(红眼)得以体现,隐性性状(白眼)不体现的原因可能是显性基因表达,隐性基因不表达(或隐性基因不翻译,或隐性基因不编码的蛋白质无活性、或活性低).
(3)现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性.杂交实验如图:

①上述亲本中,裂翅果蝇为杂合子(纯合子/杂合子).
②现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体.请写出一组杂交组合的表现型:非裂翅(♀)或裂翅(♀)(♀)×裂翅(♂)(♂).
(4)用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,则F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上的非等位基因”这一基本条件.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为探究6-BA和ABA对玉米抗旱性的影响及机理,选择发育时期及长势一致的玉米幼苗若干,随机均分成三组,分别用浓度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸馏水进行叶面喷施,连续处理3天,第4天停止供水使土壤自然干旱.从停止供水开始,每天分别取三组幼苗同一位置叶片进行相关测定,结果见下表.
喷6-BA组喷ABA组喷蒸馏水组
停止供水后天数(d)030303
净光合速率
(mgCO2•dm-2•h-1
10.36.596.295.419.544.88
(1)实验结果表明:正常水分条件下,6-BA与ABA对玉米幼苗光合作用的影响分别为6-BA促进幼苗光合作用,ABA抑制幼苗光合作用.干旱胁迫会降低玉米幼苗的光合作用速率,10-5mol/L的6-BA和 ABA均可减缓光合速率的下降.
(2)过氧化氢酶是细胞清除H2O2的一种酶,细胞中H2O2含量增加会导致丙二醛增多,丙二醛对生物膜系统有很强的破坏作用.检测实验过程中三组玉米幼苗叶片中过氧化氢酶活性和丙二醛含量变化,结果如图所示.

①在正常水分状况下,6-BA提高过氧化氢酶活性,ABA抑制过氧化氢酶活性,6-BA与ABA均可降低 丙二醛含量.
②与正常水分条件比,停止供水3天后,丙二醛含量增加,这会导致光合膜受到一定破坏,直接影响光合作用的光反应过程,使光合速率下降.
③实验结果表明,6-BA和ABA可通过减缓过氧化氢酶活性下降速率来减缓丙二醛含量的增加,降低干旱胁迫对光合膜的破坏,提高抗旱能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.光合作用是生物圈中一切生物生存的基础.在一定浓度的C02和最适温度条件下,测定天竺葵叶片在不同光照条件下的光合作用速率,结果如表.表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量.回答下列问题:
光照强度
(千勒克斯)
光合作用强度
(C02mg/lOOcm2叶•小时)
0-4.0
1.0-2.0
3.0+2.0
5.0+6.0
7.0+10.0
8.0+12.0
10.0+12.0
(1)在上面坐标系上绘出光照强度与该植物叶片净光合作用速率的关系图.

(2)天竺葵叶片在光照强度为3.0千勒克斯时实际光合速率是6(C02mg/100cm2叶.小时).
(3)在光照强度为8.0千勒克司以后,天竺葵叶片光合作用速度不再增加,限制其增加的外界因素可能是C02的浓度,内部因素则可能是色素、酶(或C5)的含量(至少答出2点)的含量.
(4)在一天中,将天竺葵叶片置于7.O千勒克司光照下1 2小时,其余时间置于黑暗中(整个过程中温度保持不变),则每lOOcm2叶片在一昼夜积累的葡萄糖为49.1mg.(取小数点后一位)
(5)在1.O千勒克司光照下,天竺葵叶片细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.此条件下叶肉细胞的叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.结核分枝杆菌俗称结核杆菌,是引起结核病的病原体(寄生在宿主细胞内),可侵犯全身各器官,但以肺结核为最多见.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.切除胸腺的人比正常人患肺结核病的风险高
B.结核杆菌第二次侵入人体后机体产生抗体的速度更快
C.人体通过细胞免疫不能将侵入人体内的结核杆菌彻底清除
D.人体主要依赖免疫调节维持内环境稳态并与外界环境相适应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示为植物叶肉细胞内两种细胞器模式图及其内发生的有关代谢过程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④代表相关过程,a~c代表相关结构.下列叙述正确的是(  )
A.a处生成的CO2可扩散到c处被利用,参与③过程
B.④过程产生的[H]和ATP可以在①过程受阻时维持③过程的进行
C.①②③过程一定发生在细胞器中
D.b、c处分别进行①③两个过程,乙代表C5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某严格自花传粉的二倍体植物,野生型为紫花(纯合体),突变型有白花型和红花型.与野生型相比,两突变型均只有一对等位基因不同.花色的控制途径如图,请据图回答:

(1)野生型紫花的基因型为AABBCC,相关基因控制花色的原理是基因通过控制相关酶的合成控制相应产物的合成(基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状).
(2)两白花突变型植株杂交,子一代为紫花,则两白花植株的基因型为aaBBCC、AAbbCC;若相关的3对控制基因分别位于3对同源染色体上,子一代自交后,子二代的表现型及比例为紫花(植株):白花(植株)=9:7;若子一代自交的结果为紫花植株:白花植株为1:1,相关基因和染色体的关系可能是A(a)和B(b)基因位于1对同源染色体上(且完全连锁).
(3)以野生型紫花为实验材料,诱导细胞中某条染色体的片段缺失,从而形成不同类型的缺失杂合子(如图),假定除表中的变异外,没有其它变异的发生,且染色体片段缺失不影响配子及个体的正常发育.
 某染色体的片段示意图 缺失杂合子编号 缺失片段
  ①Ⅰ、Ⅱ
 ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
 ③Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
 ④Ⅲ、Ⅳ
当编号为②③④的植株自交后代表现型及比例为紫花(植株):白花(植株)=3:1时,我们可将C(c)基因位于图中染色体的III片段上.

查看答案和解析>>

同步练习册答案