分组 | 有机物投放量 (kg) | 叶绿素含量 (mg/m2叶) | C5转变为C3 效率 | 总光合速率(mgCO2/h) |
甲 | 0 | 0.80 | 20% | 2.69 |
乙 | 20 | 2.37 | 41% | 4.46 |
丙 | 40 | 4.65 | 82% | 8.98 |
分析 绿叶中色素的提取和分离实验的原理主要是:各种色素能溶解在有机溶剂(无水乙醇等)中形成溶液,使色素从生物组织中脱离出来.各种色素都能溶解在层析液中,但在层析液中的溶解度不同.溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,因而不同色素可以在滤纸上通过扩散分开,各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带. 光合作用可以分为光反应和暗反应,光反应主要方式水的光解,可以为暗反应提供[H]和ATP.暗反应主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程.
解答 解:(1)据表分析,该实验的自变量是有机物投放量,因变量是叶绿素含量,C5转变为C3效率和总光合速率;表中的甲组是对照组,实验组是乙组和丙组.
(2)测定大豆叶片叶绿素含量时,提取色素的试剂是无水乙醇,分离色素的方法是纸层析法.
(3)叶绿素的含量升高可以直接促进光反应,促进光反应的合成更多的还原氢和ATP参与暗反应.
(4)据表分析,该实验的自变量是有机物投放量,因变量是叶绿素含量,C5转变为C3效率和总光合速率,故目的是探究土壤有机物对大豆幼苗光合作用的影响或影响光反应还是暗反应.
故答案为;
(1)乙、丙 有机物投放量
(2)无水乙醇 纸层析法
(3)还原剂氢和ATP
(4)有机物对大豆幼苗光合作用的影响或影响光反应还是暗反应
点评 本题主要考查光合作用色素的提取和分离的实验,意在强化学生对相关知识的识记、理解与掌握.题目难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼群的年龄组成,结果如下表。
年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
注:表中“1+”表示鱼的年龄大于1、小于2,其他以此类推。
回答下列问题:
(1) 通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别是______________。研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为_______,由此推测该鱼群数量的变化趋势是________。
(2) 如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查________强、活动范围广的动物的种群密度。
(3) 在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第1年HIV增殖时需要消耗T细胞的脱氧核苷酸 | |
B. | 第2年清除HIV时需要浆细胞、吞噬细胞的参与 | |
C. | 随着T细胞减少,人体的体液免疫不会受到影响 | |
D. | 患者通常死于肿瘤的原因是T细胞产生的抗体太少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a与b的组合发生在减数第二次分裂 | |
B. | B与b的分离发生在减数第二次分裂 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | A与B的组合仅发生在减数第一次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验三 | 丁×纯合黑鼠 | 1黄鼠:1灰鼠 | F1黄鼠随机交配:3黄鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠随机交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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