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13.下列有关生态缸的制作的说法正确的是(  )
A.生态缸的密封性越差,其生物死亡就越快
B.生态缸中放入较多小甲鱼能增加生态缸中物种多样性
C.生态缸中的生物之间不需要有捕食关系,否则其维持时间较短
D.生态缸制作完成后需放在光线良好但又不被阳光直射的地方

分析 生态瓶制作要求:生态瓶必须是封闭的;生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者);生态瓶材料必须透明;生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量应占其容积的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空间;生态瓶采光用较强的散射光;选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.

解答 解:A、生态缸的密封性越差,与外界的联系就越大,其生物死亡就越慢,A错误;
B、由于能量传递的特点是单向流动,逐级递减,则各种生物的数量搭配应合理,B错误;
C、生态缸中的生物之间最好有捕食关系,否则稳定性就差,C错误;
D、生态缸应放置在通风、光线良好的地方,但要避免阳光直射,以免温度过高杀死生态瓶内的生物,D正确.
故选:D.

点评 本题以生态缸为素材,考查生态系统稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在胰腺细胞中,参与合成并分泌胰蛋白酶的细胞器有(  )
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为某人工鱼塘的食物网示意图.请据图回答有关问题:
(1)图中河蚌和水蚤的关系为竞争和捕食.
(2)人工鱼塘生态系统在示意图中缺少分解者和非生物成分成分.
(3)营养级间的能量传递效率为10%~20%,因此能量流动具有逐级递减的特点.如果图中小球藻能提供10 000kJ的能量,那么乌鳢占据的营养级能得到的最高能量值为80kJ.
(4)某个季节,由于光照减弱,导致鲢鱼向上层转移.此现象表明,环境因素的改变,可使生物群落的垂直(填“垂直”或“水平”)结构发生改变.
(5)乌鳢与鲢鱼能根据对方的行为信息特征作出反应,说明信息能够调节生物种间关系,维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答有关生物学实验的问题:
(l)马铃薯中含有大最的淀粉,其发芽过程中淀粉酶的含量(活性)增高,促使淀粉分解;将其制成匀浆与斐林试剂发生作用,可生成砖红色沉淀.
(2)植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质.但细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中是分隔开的,是因为细胞具有生物膜系统.
(3)把含有酚氧化酶的提取液做如表的实验处理:
步骤
试管
 ①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液 ③加入酚类底物实验后的颜色
A不作处理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶,10分钟2mL2mL无色
C加入三氯乙酸(强酸),10分钟2mL2mL
从催化反应条件看,酚氧化酶的作用条件温和.实验后试管C中的颇色是无色.试管A、B对照,说明酚氧化酶的化学成分是蛋白质..试管A、C对照,说明强酸使酚氧化酶空间结构破坏而失活•
(4)如图表示水稻叶黄素缺失突变植株的新鲜叶中色素的纸层析结果.其中色素带c主要吸收红光和蓝紫光光.请指出该结果的错误之处色素带b应该不存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.利用教材中的实验“生物体维持PH稳定的机制”中的实验数据,得出相关判断不合理的是(  )
A.生物材料中加入酸或碱后PH的变化更像缓冲液
B.生物材料可以通过对生理活动的调节来维持PH的相对稳定
C.若只用缓冲液和生物材料对照,不能说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用
D.若只用自来水和生物材料做对照,不能充分说明生物材料更像缓冲液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.细胞膜的重要成分之一是磷脂,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关.某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包裹着,该磷脂膜最可能的结构是(  )
A.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴
B.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的尾部相对
C.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对
D.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨 酸、内氨酸等),据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,图1表示系转录过程.
(2)图1中②和③在组成上的区别是②含有脱氧核糖,③含有核糖.
(3)图2中c表示转运RNA(tRNA),甘氨酸的密码子GGU.
(4)在如图所示的蛋白质的合成过程中,遗传信息的流动途径是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.侵人人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热.请回答下列问题:
(1)机体感知到细菌侵入后,在位于下丘脑的体温调节中枢的调控下,病人骨骼肌战栗加大产热,从而发生寒战.同时甲状腺激素分泌增多,促进细胞代谢加快,体温升高.由于细胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人肌肉酸痛.
(2)此外,当细菌侵入机体后,吞噬细胞会将部分细菌吞噬,并将其呈递给T细胞,然后T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞,促使其转变为浆细胞,分泌大量抗体与抗原结合.
(3)发热过程中,若体温维持在38.5℃,此时机体产热量等于(填“大于”、“等于”或“小于”)散热量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.植物叶片的脱落与激素调节有关.其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示.据图及相关知识判断下列叙述错误的是(  )
A.生长素是在幼叶中合成的,生长素的运输方式为扩散
B.叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶
C.叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度
D.叶片脱落是多种激素共同调节的结果

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