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3.下列关于酶的说法中,正确的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体
B.pH较低时一定会降低酶的活性,但温度较低时则不一定会降低酶的活性
C.在任何条件下,酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著
D.所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.

解答 解:A、对于化学本质是蛋白质类的酶需要在核糖体上合成,而化学本质为RNA的酶则不需要核糖体,有些酶是分泌蛋白,有些酶是胞内蛋白,其中胞内蛋白不需要高尔基体的加工,A错误;
B、不同酶的最适pH不同,因此pH较低时不一定会降低酶的活性,反而可能升高酶的活性,如胃蛋白酶,B错误;
C、酶降低化学反应的活化能较无机催化剂显著,体现出酶的高效性,但酶的催化作用需要适宜的条件,因此并不是在任何条件下酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著,C错误;
D、呼吸作用是生命的特征之一,所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但这些酶不一定都分布在线粒体中,如原核细胞没有线粒体,D正确.
故选:D.

点评 本题考查酶的知识,考生识记酶的概念和本质,明确酶的特性是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。 为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( )

A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D.采用幼叶茎尖等部位的组织进行组织培养

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

请回答以下有关问题。

1)图中下列序号所代表的含义是:

2)精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在 完成的。

(3)精子的头部在受精作用时发生顶体反应,释放 ,溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。在精子触及卵细胞膜的瞬间,会立即引起 ,防止多精入卵。

(4)进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照14 h,黑暗10 h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是________。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是使________。再在37 ℃、5%CO2条件下,精卵共同作用4 h,冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化,第5天可以看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎____________期开始的标志。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示生物实验中通过研磨提取有关物质的操作过程,请回答下列问题.

(1)若图示为“DNA的粗提取与鉴定”的实验操作:
①图中实验材料A可以是下面的abc.(填字母)
a.花菜b.香蕉c.猪肝d.猪血
②若选用植物组织,研磨前加入的B一般为食盐和洗涤剂,作用分别是溶解DNA和瓦解细胞膜.
③实验中,将含有一定杂质的DNA丝状物分别放入2mL如表所示的3种溶液中,经搅拌后过滤,获得相应的3种滤液,含DNA最少的是滤液g.
溶液种类滤液
12mol/L的NaCl溶液e
20.014mol/L的NaCl溶液f
3体积分数为95%的冷酒精溶液g
(2)若图示为“检测生物组织中的还原糖”的实验操作:
在检测滤液C中是否含有还原糖时,向C中加入的是蓝色的斐林试剂,欲得到实验结果,还需要进行的步骤是水浴加热.
(3)若图示为“叶绿体色素的提取和分离”的实验操作:
①研磨前加入的B应包括二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇(或丙酮),为了防止有机溶剂的挥发,操作过程中除了加快研磨速度外,还需在研钵上加开洞的纸盖.
②将研磨液进行过滤时,需要在漏斗基部放上尼龙布.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生命系统中物质、能量和结构的动态变化具有重要意义,相关叙述错误的是(  )
A.肝细胞中的糖原直接分解为葡萄糖,有利于维持血糖含量的相对稳定
B.光反应阶段光能转变为ATP中的化学能,用于暗反应阶段CO2的固定
C.有丝分裂过程中染色质转变为染色体,便于遗传物质的精准分配
D.一块弃耕农田演替为森林,能提高群落利用阳光等环境资源的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.生物学是一门实验学科,下列有关实验方法与相应的生物学实验课题的叙述错误的是(  )
A.萨顿利用“类比推理法”证明了基因在染色体上
B.可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器
C.可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径
D.孟德尔利用“假说-演绎法”发现了分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某雌雄异株的植物,其性别决定方式为XY型.该植物抗干叶病(A)对不抗干叶病(a)为显性,这对基因只位于X染色体上;花瓣颜色红色(B)对白色(b)为显性,这对基因位于常染色体上.回答下列问题:
(1)人们发现,雄性抗干叶病植株的母本一定表现为抗干叶病;将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交,后代雌株的表现型都是抗干叶病.这一过程中表现出的遗传特点,在遗传学上叫做交叉遗传.
(2)偶然发现一雄性突变植株是粉色花瓣,突变基因用表示.科研人员利用这株粉花雄株进行了如下杂交实验:
组别父本母本子代
粉花红花全为红花
粉花白花全为粉花
根据实验结果推测,花瓣颜色粉色(b1)对白色为(b)为显(显/隐)性;父本(粉花雄株)的基因型为b1b1.如果需要尽早选育出纯合粉花品系,则最好利用上表中甲组的子代进行相互交配,原因是甲组子代的基因型为Bb1,其相互交配的子代中,粉花植株全为纯合子;乙组子代的基因型为b1b,其相互交配的子代中,粉花植株既有纯合子,又有杂合子,需要连续自交不断选育才能获得纯合品系.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.不同植物在进行光合作用时,所需的最适光照强度各不相同.如表为一片果园中梨、柑橘、白茅、胜红蓟四种植物在某一定CO2浓度、温度下的光补偿点和光饱和点.请回答下列问题:
植物种类光补偿点(klx)光饱和点(klx)
270
白茅0.7535
柑橘1.560
胜红蓟0.3515
(1)绿色植物通过光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在ATP中,再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于糖类(或碳水化合物)中.绿色植物吸收光能的色素分布在于叶绿体类囊体的薄膜上.
(2)在光补偿点与光饱和点之间,限制植物光合速率的因素主要为光照强度;光饱和点之后,限制植物光合速率的外界因素主要为CO2浓度、温度(答两项).
(3)光照强度为1.2klx时,表格中梨、柑橘植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.尿素分解菌能在如表所示配方的培养基上生长、形成菌落.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
琼脂15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容至1000ml
回答下列问题:
(1)从物理形态上看,上述培养基属于固体培养基;从用途上看,上述培养基属于选择(性)培养基.
(2)当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌,此时平板上的菌落数较能准确地反映样品中的活菌数.
(3)培养过程中,常选择菌落数在30〜300的平板统计计数,统计的菌落数往往比活菌的真实数数目低,原因是两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落.
(4)尿素分解菌经X射线照射后不能正常生长,添加某种维生素后能正常生长,试解释其原因:经X射线照射后导致尿素分解菌发生基因突变,从而缺少合成某种维生素必需的酶.

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