【题目】对胚胎分割技术的有关叙述,正确的是
A. 凡是利用胚胎工程产生新个体都要用到胚胎分割技术
B. 目前的同卵双胞胎都是通过胚胎分割技术而产生的
C. 将内细胞团均等分割,否则会免影响胚胎的恢复和进一步发育
D. 分割后的胚胎直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内
【答案】CD
【解析】
对于“胚胎分割”,考生可以从以下几方面把握:
1、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,经移植获得同卵双胚或多胚的技术。
2、特点:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。
3、主要仪器设备:实体显微镜和显微操作仪。
4、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
5、存在问题:胚胎分割的次数越多,操作的难度越大,移植的成功率也越低。
利用胚胎工程产生新个体不一定要用到胚胎分割技术,A错误;经胚胎分割获得同卵双胎是最常见的,但不是同卵双胞胎都是经过胚胎分割技术形成的,B错误;对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割,否则会免影响胚胎的恢复和进一步发育,C正确;分割的胚胎可直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内,D正确。
故选CD。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某夫妇去医院进行遗传咨询,已知男子患有某种遗传病,其父母和妻子均正常,但妻子的母亲也患有该遗传病。下列推测中错误的是
A. 可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性
B. 若该病为伴X染色体遗传病,则男子家族中女性患病风险较高
C. 若男子有一个患同种遗传病的妹妹,则这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为1/4
D. 可以利用显微镜直接观察该男子的某些细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病
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【题目】遗传信息的传递过程中,相关叙述错误的是( )
A. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B. 核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中
C. DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D. 转录及翻译所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸
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【题目】某种小鼠的毛色由位于两对常染色体上的两对基因控制。已知B决定黑色毛,b决定褐色毛,C决定毛色存在,c决定毛色不存在(即白色)。其尾长是由位于常染色体上的另一对基因控制的。
(1)现有一批基因型为BbCc的小鼠,雌雄个体随机交配繁殖后,子代白色小鼠的基因型有______种,其中能稳定遗传的比例为______。
(2)若不考虑毛色性状的遗传,在研究中发现,一对长尾的小鼠生出了一定数量的短尾小鼠。为了研究短尾小鼠的产生是因为“它的双亲都是短尾基因的携带者”还是由于“在亲本繁殖过程中发生了显性突变”,请你来设计杂交实验并预测实验结果。
实验思路:_______________________________________。
结果预测:
Ⅰ.如果__________________________,则双亲都是隐性短尾基因的携带者。
Ⅱ.如果__________________________,则短尾小鼠的出现是由于在亲本繁殖过程中发生了显性突变造成的。
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【题目】Ⅰ型糖尿病患者治疗时需要胰岛素。胰岛素过去主要从动物胰腺中提取。1978年之后,美国科学家利用基因工程技术将人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上,通过大肠杆菌合成人的胰岛素。请回答问题:
(1)胰岛素基因在人体细胞内转录过程需要很多有机物,如需要原料核糖核苷酸。请写出与转录直接有关的其他三种有机物的名称及形成部位:有机物的名称________________,形成部位___________;有机物的名称____________,形成部位__________;有机物的名称__________,形成部位__________。
(2)大肠杆菌中合成人的胰岛素的场所是__________,模板是__________。
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【题目】“颜色反应”是鉴定特定物质的常用方法。下列叙述正确的是
A. 为检测待测样液中是否含有葡萄糖,可以使用斐林试剂检测
B. 用苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ检测组织切片内的脂肪时,染色时间长短不同
C. 若待测样液中不含蛋白质,则加入双缩脲试剂后样液颜色不变
D. 斐林试剂和双缩脲试剂所含物质种类不同,使用方法也不同
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【题目】人类基因组计划测定的是24条染色体(22条常染色体+X染色体+Y染色体)上DNA的碱基序列。雌蜂(2n=32)是由受精卵发育而来的,雄蜂(n=16)是由未受精的卵细胞直接发育而来。豌豆(2n=14)是白花传粉且闭花受粉植物。若要对蜜蜂和豌豆的基因组进行测定,则需要分别测量多少条染色体DNA的碱基序列
A. 17、7 B. 16、7 C. 17、8 D. 16、8
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【题目】通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出( )
A. 大肠杆菌 B. 霉菌 C. 放线菌 D. 固氮细菌
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