[题目]下列各项与所给模型不相符的是 A. 若X表示生态系统抵抗力稳定性.则②可能代表物种丰富度B. 若X表示第一营养级拥有的能量总量.则①可能代表次级消费者的数量增加C. 若X表示甲状腺激素.则②可能代表促甲状腺激素D. 若X表示遗传多样性.则②可能代表物种多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列各项与所给模型不相符的是

A. 若X表示生态系统抵抗力稳定性，则②可能代表物种丰富度

B. 若X表示第一营养级拥有的能量总量，则①可能代表次级消费者的数量增加

C. 若X表示甲状腺激素，则②可能代表促甲状腺激素

D. 若X表示遗传多样性，则②可能代表物种多样性

【答案】B

【解析】

图中模型+表示促进作用，-表示抑制作用，①与X关系是负相关，②与X的关系是正相关，是一种常见的模型，需根据具体情况进行具体分析作答。

物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强，物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱，A正确；次级消费者数量增加，初级消费者减少，第一营养级拥有的能量总量增加，与图不符，B错误；促甲状腺激素可促进甲状腺激素的增加，C正确；遗传多样性的增加可导致物种多样性增加，D正确。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图1示人体内血糖平衡的调节，其中甲、乙代表结构，A～C代表物质．（在[]中限填结构和物质的代号）

（1）糖尿病患者主要是图中结构[_____]受损，使胰岛素分泌不足，导致_____，出现体重减轻的症状。

（2）当血糖进入细胞后进行无氧呼吸，其产物进入血液可与_____发生反应．

（3）分析图中信息，物质C与物质[_____]有协同作用．在体温调节中，物质C通过_____，增加产热量．

（4）有两个因素可以证明“下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽”，图中表示出来的因素为_____，未表示出来的因素为_____．

如图2甲、乙分别表示人体中c激素和d激素的调c激素d激素图2节机制．c激素先同靶细胞膜上受体结合，激活膜中的腺苷酸环化酶系统，引起靶细胞固有反应．d激素则先进入细胞，分别同胞浆受体、核受体结合，启动DNA转录、翻译合成诱导蛋白，引起靶细胞的固有反应．

（5）胰岛素的调节机制与图中_____激素（填字母）调节机制相符合．

（6）据图分析，c、d两种激素之间的差异有_____．

A．受体的种类和分布 B．受体的化学本质C．是否有cAMP的参与 D．是否启动基因表达E．引发固有反应F．作用的专一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是

A．图甲表示的是细胞免疫过程

B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关

C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失

D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A. 甲是生物进化的基本单位，在理想状态下甲的数量增长曲线为J型

B. 乙数量达到K值后其增长速率最大

C. 丙是由生产者、消费者和分解者构成的

D. 丁具有多样性，其多样性的形成不受无机环境影响

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】实验小组用某浓度的萘乙酸（NAA）溶液和另一浓度的激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响。结果如图所示。据图分析可得出的结论是（）

A.NAA与KT对根生长的作用具有两重性

B.NAA与KT对根生长的作用结果相反

C.主根对NAA和KT的敏感性不同

D.KT可以增强NAA对侧根生长的促进作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】黄粉蝶为ZW型性别决定，雌虫一生只交配一次。其体色由基因A/a和B/b共同控制（两对基因独立遗传），A和B基因同时存在表现为深黄色，B基因存在，A基因不存在表现为浅黄色，其余情况均为白色。基因A/a位于常染色体上，基因B/b位置未知。为确定基因B/b的位置，某研究小组让白色雌性黄粉蝶和浅黄色雄性黄粉蝶杂交，发现不论雌雄都是深黄色。