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下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是( )

A.刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处也发生电位变化

B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化

C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋

D.刺激a处,B.c同时产生兴奋或抑制

 

A

【解析】

试题分析:A中,刺激a,兴奋会传到b,也会到c,A正确。B中,刺激b,兴奋会传到c,B错误。C中,刺激c处,兴奋只能到达b,C错误。D中,刺激a处,先传到b,后到c,因为要传到c,多了一次转换信号,D错误。

考点:本题考查神经元之间的联系,意在考查考生能理解所学知识的要点,以及对图的分析能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是

A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

B.b条件下,需氧呼吸消耗的葡萄糖比厌氧呼吸多

C.c条件下,厌氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸少

D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

线粒体和高尔基体都含有的化学成分是

A.蛋白质和磷脂 B.油脂和核酸

C.蛋白质和核酸 D.胆固醇和淀粉

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

二倍体水稻的粳性与糯性是一对相对性状,已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色,糯性花粉遇碘呈红褐色。高茎粳稻与矮茎糯稻杂交,F1均为高茎粳稻。若用F1验证基因的分离定律,下列方法不合理的是 ( )

A.F1的花粉粒用碘液处理,统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例

B.F1与矮茎糯稻杂交,统计后代高茎与矮茎植株的比例

C.F1自交,统计自交后代中高茎与矮茎植株的比例

D.将F1的花药离体培养,统计植株上粳米和糯米的比例

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①~⑥不含IAA,下列对实验结果的表述中正确的是 ( )

A.琼脂块①②中都有IAA,①>②

B.琼脂块③④中都有IAA,③≈④

C.琼脂块⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥

D.琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥相等

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统,①②是有关的生理过程。下列说法错误的是( )

A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆需穿过4层磷脂分子层

C.Ⅲ表示肾脏,②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示皮肤,是人体散热的主要器官

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述,错误的是

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目

D.在正式实验中,用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

以下有关生物变异的叙述,正确的是( )

A.基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变

B.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异,它与二倍体西瓜属同一物种

C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

韭菜的体细胞中含有 32 条染色体,它的一个染色体组含8条染色体,则韭菜是

A.二倍体 B.四倍体 C.六倍体 D.八倍体

 

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