(10分)mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。mtDNA的类型具有明显的种族特异性。现用两种限制性核酸内切酶M和N切割某人的mtDNA(限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示),然后通过凝胶电泳分离DNA片段(通电状态下,不同分子量的DNA片段在琼脂中的移动距离不同从而被分离),分析后得到下表。
凝胶电泳结果(1kb=1000对碱基) (数字表示该片段的存在以及数量) | |||
分子量(kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | 1 | | 1 |
2.0 | | | 1 |
3.0 | | | 1 |
4.0 | | | 1 |
5.0 | 1 | | |
6.0 | | | 1 |
7.0 | | 1 | |
9.0 | | 1 | |
10.0 | 1 | | |
(1)16kb; 3、2
(2)DNA连接酶 否,连接后的序列不是M酶和N酶所能识别的特定的碱基序列
(3)N;从表达该基因的细胞中分离出mRNA,在逆转录酶的作用下,形成单链DNA,再经过复制形成双链DNA
(4)400
解析试题分析:(1)由酶M切割得到三个片段,三个片段的长度相加即为该DNA的长度:1.0+5.0+10.0=16kb。由切割得到的片段可知酶M在该DNA分子上有3个酶切位点,酶N在该DNA分子上有2个酶切位点。
(2)酶M和酶N切割后产生的黏性末端相同,,可在DNA连接酶的作用下相互连接。两者切割后连接起来的片段如下:
——AGATCC——
——TCTAGG——
由图示可知该序列不是M酶和N酶所能识别的特定的碱基序列。
(3)基因是具有遗传效应的DNA片段,可指导蛋白质合成,所以依据图示可知:获得目的基因需用酶N切割,酶M会破坏目的基因的结构。目前往往采用逆转录的人工合成的方法,其基本步骤是从表达该基因的细胞中分离出mRNA,在逆转录酶的作用下,形成单链DNA,再经过复制形成双链DNA。
(4)能指导蛋白质合成的序列的碱基总数=2000-800=1200个,转录图如下:
依据图示分析可知信使RNA中A+U的数量=DNA分子在1/2*(A+T)的数量。DNA分子中G+C=400个,所以A+T=1200-400=800个,则信使RNA中A+U的数量=1/2*800=400。
考点:本题考查基因工程和遗传信息表达的相关知识,意在考查运用所学知识与观点并结合题示信息,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,其中1~7表示生理过程的某一阶段,A~G表示生理过程中相关物质,请据图回答:
(1)写出下列物质或生理过程的名称:E ,G ,6 。
(2)细胞中发生1过程的部位是 ,其上分布着与光合作用有关的物质有 。
(3)上述过程可以产生ATP的有 (填序号),可以表示[H]的物质有 (填字母)。
(4)7过程可产生合成A的原料,这些原料的运动方向是 。
(5)写出3、4、5过程的化学反应式 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,请据图回答下面的问题。
(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是__________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是__________。该过程所用的生物技术有____________________
(2)图3中过程①是植物细胞形成__________的阶段,该阶段所用的酶是___ ____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)下图是血糖来源与去路示意图
(1)图中①表示的物质是_____ ____。
(2)图②表示的生理过程是_____ _____。
(3)血糖浓度主要受两种激素调节,这两种激素是___ ____。通过调节,使血糖的含量维持在___ _ __范围内。
(4)如果血糖的来源和去路不能保持相对稳定,血糖含量就不能维持相对稳定,当血糖含量高于160mg/dL时,一部分葡萄糖就会随尿排出,成为糖尿。
①根据你所学的知识,应如何检验糖尿病病人尿中的葡萄糖?
_____________________ _______________________.
②糖尿病患者急需药品是 ,能否直接口服?为什么?
________________________________ ______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。+大致过程如下:
a.将人体血清白蛋白基因导入“雌性奶牛胚胎”的细胞中,形成重组细胞①;
b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;
c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;
d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题:
(1)重组细胞①和②中 (①/②)实现了基因的重组。
(2)在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(3)实验过程b利用的技术是 ,胚胎工程操作中最后环节
是 。
(4)若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型
(相同/不同) ,理由是 ,此项技术称为 。
(5)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞(ES细胞),培养如下:早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中,必须用 处理内细胞团,使之分散成单个细胞。培养过程中作为饲养层的是 细胞。
(6)哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)血液是人体的一种重要组织,它具有多方面的重要作用。下图中a~d为某些物质,e~g为某种细胞,请分析回答下列问题:
(1)人在摄入大量含碱性的食品后,血浆中的 (化合物)可与其作用,调节血浆中的pH,以维持内环境的稳定。
(2)维持[a]含量相对稳定的激素是 等(写出三种)。
(3)人体在剧烈运动过程中,产热量大量增加,其热量来源于 ,此时要维持正常的体温,需要机体通过 的体温调节中枢的调节,使皮肤的 ,也使汗液的分泌增多,散热量增加,从而保持体温的相对稳定。
(4)血液中的白细胞能通过图中[ ]细胞吞噬处理侵入机体的微生物。图中[ ] 细胞在增殖分化后能分泌出抗体;能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞来源于图中的[ ] 增殖分化的效应T细胞。
(5)血浆中的蛋白质和NaCl等无机盐保持正常含量,有利于维持 的稳定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答下列有关光合作用的问题。
(1)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片暗反应强度__________(升高/降低/不变)
(2)右图表示两种植物在不同光照强度下,单位时间内吸收或释放的CO2量。图中e点时1h甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为___________mg。若光照强度维持在d点,每天12 小时光照,若干天后能正常生长的植物为__________。
(3)将某绿色植物叶片放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用量,结果如下图所示【横坐标为时间(小时)】。据图计算:该叶片在20℃、10 klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是___________ mg;在相同时间内,该叶片在5 klx光照下,10℃时积累的有机物是20℃时的________倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化见下表。
叶片 | 发育 情况 | 叶面积(最大面积的%) | 总叶绿素含量mg/g·fw) | 气孔相对开放度(%) | 净光合速率(μmolCO2/m2·s) |
A | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是酵母菌有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。
(1)图中①②③所代表的物质分别 、 、 。
(2)依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量): 、 、 。
(3)如果氧气供应不足,反应的场所是 ,酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式________________________ _ ____
(4)如果氧气供应充足,第一到三阶段反应的场所_______________、_______________、_______________,酵母菌细C6H12O6的分解的反应式___________________ _
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com