2002年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家。这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题。
(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是( )
A.细胞内水分减少。 B 呼吸速率增加
C。物质运输能力下降 D。酶的活性降低。
(2)人的受精卵分裂,渐步形成大量功能不同的细胞,从分子水平看,这是
的结果。
(3)人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是由于 。
(4)后来的科学家研究发现,控制:程序性细胞死亡的基因有两类。一类是控制细胞死亡,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果应死亡的细胞没有死亡,不应死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症,艾滋病等。请你运用这个理论对癌症,艾滋病的治疗进行大胆的设想。
(1)ACD(考查衰老细胞的特征) (2)基因选择性表达的结果 (3)细胞的凋亡引起的 (4)如果能发现所有的调控基因,分析其功能,研究也能发挥或抑制这些基因功能的药物,那么就可加速癌细胞的自杀,达到治疗癌症的目的,提高免疫细胞的生命力,达到抵御艾滋病的目的
解答此问题的关键,是要从新的情境中捕捉有用的线索,寻求信息与所学知识的结合点,做好从所学知识到题目问题的切换,然后通过简洁演练,通俗流畅的语言表达出自己的思想。题目的情境给出了两条新的信息,考查你是否具有接受和处理信息的能力:(1)控制“程序性细胞死亡基因有哪两种类型?(2)怎样从细胞程序性死亡的角度解释人类患病的机理 ?这题的出发点是基因,那么解释也要从基因入手,而最终要落脚到癌症和艾滋病的治疗上
科目:高中生物 来源:浙江省金华一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物文综试题 题型:013
2002年诺贝尔生理或医学奖获得者英国科学家约翰·苏尔斯顿,发现了存在于高等生物细胞中nuc-1基因,它能编码的蛋白质能使DNA降解(nuc-1基因被成为细胞“死亡基因”)。下列有关叙述中不正确的是
A.造血干细胞能分化各种血细胞是因为细胞中的DNA发生了改变
B.如能激活细胞死亡基因,则可特异性杀死癌细胞
C.蝌蚪尾的消失现象是细胞程序性死亡的具体表现
D.细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤
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科目:高中生物 来源: 题型:
2002年诺贝尔生理或医学奖获得者英国科学家约翰·苏尔斯顿,发现了存在于高等生物细胞中nuc-1基因,它编码的蛋白质能使DNA降解(nuc-1基因被称为细胞“死亡基因”)。下列有关叙述中不正确的是( )
A.生物发育过程中,细胞的产生和死亡始终保持动态平衡
B.如能激活细胞死亡基因,则可特异性杀死癌细胞
C.蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现
D.细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
2002年诺贝尔生理和医学奖授予三位科学家,这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作将对人类战胜疾病发挥重大作用,请回答下列问题:
(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象,下列属于衰老细胞特征的是________。
A.细胞内水分减少 B.呼吸速率增加
C.物质运输能力下降 D.酶的活性降低
(2)人的受精卵分裂,逐步形成大量功能不同的细胞,从分子水平看,这是由于______________________________________________________________________。
(3)人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是“尾部”细胞发生______________________的结果。
(4)后来的科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类。一类是控制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症。请你运用这个理论对癌症的治疗进行大胆设想:______________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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