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如图表示生活在一自然区域内的部分生物,下列有关叙述合理的是(  )
A、该食物网构成一个生物群落
B、虫获得的能量约占草能量的10~20%
C、鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
D、若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:群落:在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落.
该食物网缺少分解者,不能构成生物群落;
根据能量流动特点,食物链越长,鹰得到的能量越少,图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量的10%~20%.
解答: 解:A、群落是在一定生活环境中的所有生物种群的总和,该食物网缺少分解者,不能构成生物群落;A错误;
B、图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量的10%~20%,B错误;
C、食物链越长,鹰得到的能量越少,所以鹰获得能量较多的食物链是草→鼠→鹰,C错误;
D、若蛇种群的年龄组成为增长型,则其种群密度不断增大,这样鹰就会有充足的食物,其种群密度也会不断增大,D正确.
故选:D.
点评:本题考查种群、群落、生态系统结构和功能的相关知识.意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物多样性叙述错误的是(  )
A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B、建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法
C、生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物
D、保护生物多样性要防治环境污染,协调好人与生态环境的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中属于生物多样性的间接价值的是(  )
A、提供食物B、调节气候
C、提供燃料D、提供药物

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物进化的叙述,正确的是(  )
A、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一
B、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
C、共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程
D、种群基因频率发生了定向改变,一定发生了生物进化,但不一定产生了新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

慢跑和激烈奔跑,在消耗同样多葡萄糖的情况下,下列哪一种情况正确.(  )
A、慢跑产生的能量更高
B、激烈奔跑产生的能量更高
C、产生的能量同样高
D、无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况,下列说法不正确的是(  )
A、①过程中染色体复制两次细胞分裂一次
B、②过程可能产生突变和基因重组
C、图中只包含有两个不同的物种
D、三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年中国最大的生态灾难,不是山洪暴发,也不是旱灾,而是美国白蛾的入侵,给我们国家的森林植被带来了毁灭性灾难.面对入侵的外来物种,我们应该采取的最佳措施是(  )
A、农药灭虫
B、进行生物防治
C、在国际法庭上控诉美国
D、加强海关检疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中,检测两者产生的气体量.下列有关该实验结果的预测,正确的是(注:实线为加入二氧化锰产生的气体量,虚线为加入土豆匀浆产生的气体量)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

草原是绿色生态环境的重要组成部分.某草原生态系统的食物网如图1所示.

(1)该生态系统的基石是图中的
 
,为了调查其种群密度,取样时要注意
 

(2)若去除戊,且丁的数量不变,则草原容纳量的数量会
 

(3)若某种外来生物入侵该区,其数量变化如图2所示,则该生物第二十年出生率
 
(填“大于”,“小于”,“等于”)死亡率,该外来生物增长曲线呈
 
型.
(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有
 
能力,其基础为
 

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