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下图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析错误的是

A.酶①为DNA解旋酶,能使DNA双链解开;酶②为DNA聚合酶,可将游离的脱氧核苷酸结合在一起
B.图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点
C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
D.若该DNA分子有1000个碱基对,其中碱基A 200个,则图示过程共需碱基C 300个

D

解析试题分析:由图可知酶①为DNA解旋酶,能使DNA双链解开;酶②为DNA聚合酶,可将游离的脱氧核苷酸结合在一起形成脱氧核苷酸链,故A正确。体现出了边解旋变复制和半保留复制的特点,故B正确。复制后形成染色单体,会在有丝分裂后期,或减数第二次分裂后期分开,故C正确。如果DNA分子有1000个碱基对,其中碱基A 200个,则图示过程共需碱基C 800个,故D错误。
考点:本题考查DNA复制相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,将其在空气-水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是

A.人的肝细胞 B.蛙的红细胞
C.洋葱鳞片叶表皮细胞 D.大肠杆菌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是

A.ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜
B.植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体
C.水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用
D.叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学实验及方法的叙述中正确的是

A.运用差速离心法,可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建数学模型的方法
C.孟德尔运用假说一演绎法发现并提出了生物的遗传定律
D.在探究遗传物质的实验中,格里菲思运用了放射性同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个基因型为AaY的精原细胞在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAa的精子,那么另3个精子的基因型分别是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

呼吸商( RQ)是指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。下列有关分析错误的是

A.在某温度下l0min内,甲乙装置中墨滴分别左移30mm,200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是l.15
B.上述装置也可测呼吸类型;若测某幼苗的呼吸商,需黑暗处理,避免光合作用干扰
C.若运用乙装置测量小麦种子的有氧呼吸速率,需要设置对照组
D.若排除外界物理因素的干扰,应设置对照组,即另加两组装置分别与甲、乙相同只是将等量的萌发的小麦种子替换为等量的煮沸灭菌的小麦种子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团,如三磷酸腺苷(ATP)就是由二磷酸腺苷(ADP)磷酸化而来。下列结构中不能发生ADP磷酸化的是

A.细胞溶胶 B.叶绿体基质
C.叶绿体类囊体薄膜 D.线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于糖分解代谢的叙述,错误的是

A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列所示结构中,属于肽键的是

A.—NH—CO B.—CO—NH— C.CO—NH D.NH2—COOH

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