清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是 ( )
A.保持生物群落的单一性
B.使物质和能量尽快地流动
C.保持生态平衡
D.调整能量在生态系统中的流动方向
科目：高中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题
（14分）图甲是某高等雄性动物正在进行分裂的细胞，图乙是此动物一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图（注：1为分裂间期）。请据图回答：
（1）图甲细胞正在进行 分裂，判定依据 。
（2）图甲细胞中有 对同源染色体，有 条染色单体， 个四分体。
（3）图甲细胞分裂时，要分离的染色体是 （填序号）。
（4）图甲细胞分裂后，可能形成的染色体组合是 （填序号）。
（5）图乙中8时期细胞的名称是 。图甲细胞发生基因的分离定律是 （填数字）时期，发生基因的自由组合定律是 （填数字）时期。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第6章 生态环境的保护（解析版） 题型：选择题
下列有关调查种群密度的说法错误的是 ( )
A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D.将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章 生态系统及其稳定性4（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统的信息传递，正确的叙述是 ( )
A.生态系统中的物理信息只能来自无机环境
B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
C.生态系统中的信息传递和能量流动一样，都是单向的
D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章 生态系统及其稳定性3（解析版） 题型：选择题
下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图，下列说法错误的是 ( )
A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B.b、c可以说是生态系统的基石
C.a、b、c都有可能是细菌
D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章 生态系统及其稳定性2（解析版） 题型：选择题
下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是 ( )
A.大气中的气体X是指CO2和CO
B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的
C.丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%～20%
D.丙处在第三营养级
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章 生态系统及其稳定性2（解析版） 题型：选择题
一个池塘中含有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d。下列表述正确的是 ( )
A.a=b+d B.a>b+d
C.a<b+d D.a<c+d
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章 生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：选择题
下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )
①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫
②崇明岛东滩的全部生物
③东方绿舟的全部生物及无机环境
④九段沙湿地的全部动物及绿色植物
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第1章 人体的内环境与稳态（解析版） 题型：综合题
如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，请回答下列问题：
(1)内环境主要由图中的 组成(填序号)；D的管壁细胞直接生活的内环境是 (填序号)。
(2)②与①相比，成分中明显减少的物质是 。
(3)④的流动受到阻碍，人体将会出现 现象。
(4)若图中C为肌细胞，则它所利用的O2直接从[ ] 中获得。
(5)①②③④中，CO2浓度最高的是 (填序号)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
