精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.如图是突触结构模式图,请据图回答以下问题.
(1)兴奋在该结构处的传递是单向的.
(2)⑤是突触小泡,其中的神经递质与③上的特异性受体结合后,可引起③处的兴奋或抑制.此时③处的信号如何转换:化学信号→电信号,
(3)兴奋传递时所需的能量主要来自细胞器线粒体,结构⑤与突触前膜的融合过程体现了膜的结构特点流动性.

分析 突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制.

解答 解:(1)神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋在该突触结构处的传递是单向的.
(2)⑤是突触小泡,其中的神经递质与③突触后膜上的特异性受体结合后,可引起③突触后膜处的兴奋或抑制.此时③突触后膜处的信号如何转换:化学信号→电信号.
(3)兴奋传递时所需的能量主要来自细胞器线粒体,结构⑤突触小泡与突触前膜的融合过程体现了膜的结构特点具有一定的流动性.
故答案为:
(1)单 
(2)突触小泡   特异性受体  化学信号→电信号
(3)线粒体   流动性

点评 本题主要考查突触的结构和兴奋的传递,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.人体内某反射弧如图一所示,电流计的两个电极位于神经纤维膜的外侧;当给予A点不同强度刺激后,A点在不同时刻膜电位的变化情况如图二所示;图三则示意给予A点刺激后,在某一时刻不同位点膜电位的情况.请据图分析作答:

(1)图一中,虚线部分示意的结构为突触,C处一般是神经元的细胞体或树突部分的细胞膜,该膜上发生的信号转换为化学信号→电信号.若先刺激①神经元,电流表指针偏转两次,再刺激②神经元,电流表指针偏转一次,由此说明兴奋在两个神经元之间的传递是单向的.
(2)由图二分析可知,若D点受到的刺激为阈下刺激,与阈上刺激相比,Na+内流量少,不能(能,不能)介导细胞产生动作电位.
(3)轴突膜处于HI段状态时,Na离子通道大量开放,与图二中DE段膜电位状态相同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.近年来,我国死于狂犬病的人数有上升之势.狂犬病病毒的核酸是RNA,机体感染病毒后产生的特异性lgG抗体,能消除狂犬病病毒,这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异抗体的重要依据.我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗,已取得良好效果.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法.在制备单克隆抗体的过程中,应用的动物细胞工程的技术是动物细胞融合技术和动物细胞培养技术.
(2)如图是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:

①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是B淋巴细胞,该细胞能够产生抗体.从小鼠体内提取分离该细胞之前,应给小鼠注射特定的物质是抗原(或狂犬病病毒).
②图中B过程是细胞融合,该过程可以用灭活的病毒、聚乙二醇或电激等诱导.
③特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离所需抗体.与这种方法制备的抗体相比,单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、并可以大量制备等优点,单克隆抗体可以和药物组合起来制作成生物导弹,优点是疗效高,副作用小,位置准确
(3)动物细胞体外培养需要满足的条件有无菌、无毒的环境;营养;温度、pH;气体环境.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示转录、翻译过程中,所涉及的碱基种类和核苷酸种类分别有几种?(  )
A.5、2B.6、2C.5、7D.5、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.抗体是一种免疫球蛋白,合成后再分泌到细胞外,其在细胞内的运输方向是(  )
①附着的核糖体  ②游离的核糖体  ③高尔基体  ④光面内质网 ⑤粗面内质网 ⑥细胞膜 ⑦小泡.
A.①→⑤→⑦→③→⑥B.②→⑤→⑦→③→⑦→⑥C.②→⑤→⑦→③→⑥D.①→⑤→⑦→③→⑦→⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,据图回答问题:
(1)内环境是由①②④构成的,毛细血管壁细胞生存的内环境是①②(填数字).
(2)①②④在组成方面最主要的差别是①中含有较多的蛋白质.图中CO2浓度最高的部位是③(填数字)
(3)内环境的理化性质包括温度、酸碱度和渗透压三个方面,机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
(4)内环境是细胞和外界环境之间进行物质交换的媒介.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.两个学生在研究温度对两种天然酶(能催化同一种反应)的作用后绘制了如图数据图.观察他们的数据图,回答问题:
(1)酶A达到最大活性的温度是40℃,两种酶催化的反应速率相等的温度是50℃.
(2)可能来自于热泉中的细菌体内的酶是酶B.
(3)在0~80℃的温度范围内,随温度的升高,酶B的活性逐渐增强.
(4)如果先将酶B置于100℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率不变(填加快、减慢或不变).
(5)高温和过酸过碱都会使酶失活.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(A为口腔上皮细胞,B为蓝藻细胞,C为小麦叶肉细胞,D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞),请据图回答:

(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞.
(2)属于原核细胞的是B、E(填标号).
(3)在图中五种细胞中,它们都有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA,这体现了不同类细胞之间的统一性.
(4)由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用,因而属于自养生物,在它们的光合作用色素中都有叶绿素,不同的是蓝藻还含有藻蓝素.
(5)生活在湖水中的蓝藻,当水质富营养化时会形成水华现象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•山西校级期末)下列物质中都属于蛋白质的一组是( )

A.性激素、生长激素、纤维素

B.解旋酶、抗体、胰岛素

C.血红蛋白、胆固醇、维生素

D.载体、抗体、维生素D

查看答案和解析>>

同步练习册答案