下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是
A.细胞分裂存在于个体发育的不同时期
B.细胞分化是基因选择性表达的结果
C.细胞衰老过程中细胞形态发生变化
D.细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中
科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省宜宾市高三第二次诊断测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同浓度的生长素会影响植物体乙烯的生成和成熟叶片的脱落,实验结果如图所示。下列叙述中正确的是
A.脱落率随生长素和乙烯浓度的增加而不断提高
B.生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川二中高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(共10分)为了解决城市水污染问题,建立人工湿地公园可起到重要作用,根据下图回答相关问题。
(1)图中的人工湿地是一个生态系统,该生态系统中属于生产者的生物有 。对该生态系统滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究时,由于鼠妇(俗称“潮虫”)、蚯蚓等小动物活动能力强,又因为身体微小,故常利用 取样进行采集、调查的方法。
(2)输入该生态系统的能量有 和 。
(3)人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以控制,原因是生态系统的 是有限的。
(4)近年来发现人工湿地还具有蓄洪防旱的功能,这主要是体现了生物多样性的 价值。
(5)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
阻断下丘脑与垂体的联系后,血液中含量变化最小的激素是
A.抗利尿激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期末练习生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)阿尔茨海默病患者体内的β-淀粉样蛋白(Aβ)会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质,导致病情加重。为探究Aβ和药物X的作用机理,科研人员进行了如下实验。
(1)研究发现,活化的神经小胶质细胞分泌白细胞介素1(IL-1)等_________因子,诱导神经细胞损伤,导致阿尔茨海默病加重。
(2)科研人员测定不同处理条件下神经小胶质细胞中IL-1基因的表达情况,结果如图1所示。
①据图1分析,实验的自变量是_________。2组实验可确定药物X_________。
②3组与1组结果比较,说明_________。通过比较2、_________三组实验结果分析,药物X能够缓解Aβ的作用,3、4、5、6组的结果说明_________。
(3) NF蛋白是促进IL-1基因转录的转录因子。科研人员检测下列不同处理条件下神经小胶质细胞的细胞核内NF蛋白的含量,结果如图2所示。据图2分析,Aβ可促进NF蛋白_________。
(4)正常细胞中,大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在,Aβ能够促进IK蛋白的降解,释放出NF蛋白。为探究药物X的作用,实验组用_________处理,若细胞质中IK蛋白含量_________对照组,则说明药物X抑制Aβ的作用。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)在该实验的亲本中,父本是 ,母本是 。
(2)操作①叫 ,操作②叫 ,此处理后必需用纸袋对母本进行 。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为 色。
(4)若亲代皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为 ,F2的基因类型及比例为 。生物体的这种现象称作 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对夫妻中,女性色盲,男性正常,婚后生了一个性染色体为XXY色觉正常的儿子,产生这种染色体变异的细胞和时期分别是( )
A.卵细胞或精子、减数第一次分裂后期
B.卵细胞、减数第一次或第二次分裂后期
C.精子、减数第一次分裂后期
D.卵细胞或精子、减数第一次或第二次分裂后期
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因的自由组合定律的实质是( )
A.有丝分裂过程中,相同基因随姐妹染色单体分开而分离
B.减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分离而分开
C.在等位基因分离的同时,所有的非等位基因自由组合
D.在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程能在人体内环境中进行的是
A.血浆蛋白的合成 B.胰蛋白酶分解蛋白质
C.流感病毒的增殖 D.抗原和抗体的结合
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