【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请回答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图(A~D)所示:
①根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:________________;无氧条件下的装置序号:_____________。
②装置中C瓶的作用是 ________________________________________,B瓶中澄清的石灰水还可用_____________________________代替。
(2)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为 ________ 。
【答案】 C→A→B(或C→B→A→B) D→B 吸收空气中的CO2 溴麝香草酚蓝水溶液 1:3
【解析】【试题分析】
本题考查细胞呼吸的相关实验设计、细胞呼吸的计算等相关知识,需要考生理解和掌握探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验原理、步骤、实验结果的检测方法,以及有氧呼吸和无氧呼吸反应式等。考生可根据题意梳理所学知识,对各小题进行分析作答。
(1)①在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时,检验产生的CO2可以用澄清的石灰水,在向装置中通入空气时,为排除空气中CO2对实验结果的干扰,需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2,所以实验装置的顺序为C→A→B(或C→B→A→B);在无氧条件下,不需要通入不含CO2的空气,所以装置只需要D→B即可。
②装置中C瓶盛有10%NaOH溶液,其作用是吸收空气中的CO2;细胞呼吸产生的CO2也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,所以B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替。
(2)假设酵母菌有氧呼吸均产生6mol的CO2,根据有氧呼吸反应式可推知酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量为1mol。根据无氧呼吸的反应式可推知酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量为6÷2=3mol。因此,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为1∶3。
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【题目】植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响。科研工作者围绕这些因素进行了诸多实验。请根据相关原理及实验,回答下列问题:
(1)光照强度直接影响光合作用的_________过程,CO2浓度直接影响光合作用的_________过程,温度通过影响_______________________影响光合作用速率。
(2)叶绿素a在植物细胞中分布在___________________。在测定叶绿素a含量时,首先要对植物细胞内的光合色素进行______________,再进行定量测定。
(3)在30℃时,测定某种植物三种品系植株光合速率变化情况如图。在P点时,检测的是该植物叶片的_______________________。除此之外,还可得出哪些结论?请写出两点。______________________________
(4)在研究高浓度CO2对某植物光合作用的影响时,测定了不同CO2浓度下处于不同时刻的净光合作用速率的变化,如下图所示:
若在环境浓度CO2和高浓度CO2条件下,呼吸速率差异不明显。与环境浓度CO2相比,在高浓度CO2条件下,相同时刻该植物的光反应速率_________(填“较高”、“相同”或“较低”),其原因是______________________________________。
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【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是
A. 基因是具有遗传效应的DNA片段
B. 基因是四种碱基对的随机排列
C. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D. 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】胰岛素分子含有2条肽链,共51个氨基酸,如图为其中的一条多肽链,该肽链中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位。则下列叙述正确的是( )
A. 该肽链中含有30个肽键
B. 若除去所有甘氨酸形成4条短肽,其中氧原子至少有30个
C. 若除去所有甘氨酸,形成的所有短肽比该多肽链多3个游离的羧基
D. 将1个胰岛素分子完全水解,共需要消耗29个水分子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图;乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽,据图回答下列问题:
(1)甲图中B一定含有的元素为____________,在人体内可以合成的B属于____________,C的结构式是_____________________。
(2)乙图中,三十九肽被水解后肽键数量减少____________个,这些肽链和三十九肽相比,氨基和羧基分别增加______________个,C原子减少_______________个,O原子减少_______________个。
(3)若该蛋白质是血红蛋白,说明蛋白质具有_______________作用,若该蛋白质是酶,说明蛋白质具有_______________作用。
(4)高温加热后,蛋白质用双缩脲试剂检验_______________(填“能”或“否”)发生紫色反应。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头表示被淘汰的变异个体。有关分析正确的有
① 按照现代生物进化理论,图中A、B、C表示个体
② 图中显示物种在不断进化,说明种群基因型频率在定向改变
③ 图解说明了大多数变异个体不适合生存在现有的环境而被淘汰
④ 图解说明了变异是不定向的,自然选择是定向的
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是血液流经某一组织的示意图,下列相关说法,正确的是
A. 若A是肝脏细胞,饭后一小时,b处胰岛素的含量高于a处
B. 若A是肝脏细胞,饥饿时,b处葡萄糖的含量髙于a处
C. 若A是肺泡细胞,呼吸急促时,b处氧气的含量低于a处
D. 若A是骨胳肌细胞,剧烈运动时,b处葡萄糖的含量高于a处
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收O2量和释放CO2量的曲线。下列表述正确的是
A. O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低
B. O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2相等
C. O2浓度为a时,果实有机物消耗最少,利于储存
D. O2浓度为a时,若cd=ca,则有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸相等
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境的描述,错误的是
A. 由细胞外液构成的液体环境叫做内环境
B. 细胞外液是细胞直接生活的环境
C. 全身的细胞外液是一个有机整体
D. 细胞不会参与内环境的形成与维持
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