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如图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表述错误的是(  )
A、a结构主要由纤维素和果胶组成
B、b表示细胞膜,c表示细胞核
C、d结构的形成需要高尔基体的参与
D、e的蛋白质成分是在G2期合成的
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:前者可见核膜核仁,染色体的复制,处于有丝分裂间期;后者细胞中染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现,赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个,处于有丝分裂末期.
解答: 解:A、a结构为细胞壁,主要由纤维素和果胶组成,故A正确;
B、b结构为核膜,c结构为核仁,故B错误;
C、d结构细胞板形成细胞壁,其形成需要高尔基体的参与,故C正确;
D、DNA分子复制是在S期,e的蛋白质成分是在G2期合成的,故D正确.
故选:B.
点评:本题考查植物细胞有丝分裂的过程,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗.科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物没与甲醇反应能够合成生物柴油(如图)

(1)用于生产物柴油的植物没不易挥发,宜选用
 
 
方法从油料作物中提取.
(2)筛选产脂酶的微生物M时,选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供
 
,培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.
(3)测定培养液中微生物数量,可选用
 
法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
 
,以确定其应用价值;为降低生物柴油生产成本,可利用
 
技术使脂肪能够重复使用.
(4)若需克隆脂肪酶基因,可应用耐热DNA聚合酶催化的
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地群落中(  )
A、物种组成比甘蔗田简单
B、动物没有分层现象
C、物种组成比甘蔗田复杂
D、植物没有垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )
A、存活、存活、存活、死亡
B、存活、死亡、存活、死亡
C、死亡、死亡、存活、存活
D、存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图.据图判断,下列描述中正确的是(  )
A、图中表示4条多肽链正在合成
B、转录尚未结束,翻译即已开始
C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D、一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是(  )
A、信使RNA、必需氨基酸
B、激素、神经递质
C、淀粉酶、解旋酶
D、肝糖元、丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不属于细胞分化的是(  )
A、B淋巴细胞形成浆细胞
B、胚胎干细胞形成神经细胞
C、质壁分离植物细胞的复原
D、蜥蜴断尾再生

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科目:高中生物 来源: 题型:

某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中只剩一个种群.下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(  )
A、甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B、甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌.在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势.为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同,进行如下探究.请完成下列探究方案.
(1)假设:
 

(2)实验步骤:
①选择工业污染区A和
 
地区B;
②收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾若干;
 

④一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果.
(3)实验结果:如表1.根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图.
表1  桦尺蛾释放数和回收数
地区 项 目 浅色蛾 黑色蛾
工业污
染区A
释放数 400 500
回收数 52 150
B 释放数 500 600
回收数 60 30
(4)结论:
 

(5)分析与评论:
①人们观察到工业污染导致树皮变黑,从这个角度解释上述实验结果
 

②已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制.为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1:1.请利用F1的饿,在此基础上设计遗传试验完成探究.
①试验步骤:
 

②结果与分析:
 

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