分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.基因工程的工具有:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体.基因工程的原理是基因重组.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.目的基因导入植物细胞的最常用方法是农杆菌转化法.标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
解答 解:(1)限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP,其功能类似于基因工程中的限制酶.从遗传学角度分析,Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的基因重组.
(2)将重组质粒导入到植物细胞中的方法有:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法,其中最常用的方法是农杆菌转化法.由于抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上,故抗除草剂基因可以用于检测目的基因是否导入成功.
(3)经检测成功后,抗除草剂基因已没有用途,继续留在植物体内可能会造成的安全问题是抗除草剂基因可能转移到杂草中.经Cre酶处理后,质粒中的两个loxP序列分别被切开后,可得到如上图右侧的这两个DNA分子.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.由于抗除草剂基因前没有了启动子的原因,因此抗除草剂基因不再表达,之后会在培养过程中消失.
(4)loxP序列是有方向性的.据图分析,如果经Cre酶处理后,发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上,则原来质粒一中这两个loxP序列的方向是一个正向一个反向.故选:C.
故答案为:
(1)限制 基因重组
(2)农杆菌转化法 抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上
(3)抗除草剂基因可能转移到杂草中 抗除草剂基因前没有了启动子
(4)C
点评 本题考查基因工程的相关知识,题目中考查的要点较多,设计到多方面的知识,要求学生对生物学知识掌握得比较全面.基因工程是考查的重点知识,与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系.复习时可以建立知识框架,帮助记忆和理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成a过程一定伴随CO2生成 | |
B. | 人体在剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的A中不含CO2 | |
C. | O2通过红细胞伴随有c过程的发生 | |
D. | 图中的C物质有可能作为直接能源物质,用于某些生命活动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间(min) | 不凝 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在动物细胞有丝分裂间期能观察到中心体和纺锤体 | |
B. | 蓝藻能进行光合作用,所以体内含有叶绿体 | |
C. | 细胞膜上存在某种蛋白质与其他细胞膜另一种蛋白质特异性结合来传递信息 | |
D. | 细胞核内转录的mRNA可以直接从核孔出来,不消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割时分割的份数越多,移植的成功率越高 | |
B. | 在培养胚胎干细胞时,培养皿底部的一层胚胎成纤维细胞有促进胚胎干细胞的生长和分化作用 | |
C. | 进行早期胚胎体外培养时,需配制不同成分的营养液,以培养不同发育时期的胚胎 | |
D. | 通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com