A. | 2:1 | B. | 3:l:l | C. | 4:2:2:1 | D. | 9:3:3:1 |
分析 1、黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,这两对基因独立遗传,说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律.由于基因A或b在纯合时使胚胎致死,所以致死的基因型有AABB、AABb、AAbb、Aabb、aabb;成活的基因型有AaBB、AaBb、aaBB和aaBb.
2、用分离定律解决自由组合问题:
(1)基因原理分离定律是自由组合定律的基础.
(2)解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题.在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题.如AaBb×Aabb可分解为:Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分离定律进行逐一分析.最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案.
解答 解:现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,也就是AaBb×AaBb,求子代性状分离比,可以把亲本成对的基因拆开,一对一对的考虑:
Aa×Aa→1AA(致死):2Aa:1aa,所以后代分离比为黄色:灰色=2:1;
Bb×Bb→1BB:2Bb:1bb(致死),所以后代全是短尾;
将两者组合起来,子代性状分离比是:黄色短尾:灰色短尾=2:1.
故选:A.
点评 本题考查自由组合定律的应用,解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,找到题目中附加条件,运用分离定律解决问题时要把附加条件加上.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽安庆第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中,通过喷施赤霉素可提高产量(注:无子果实的形成过程中,没有经过受粉)。下列有关说法正确的是( )
A.无子果实形成时染色体数减半
B.赤霉素能促进果实细胞的伸长
C.果实形成过程中需要大量赤霉素
D.赤霉素能抑制种子的形成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AA:Aa:aa为 6:3:1 | B. | AA:Aa:aa为 3:4:3 | ||
C. | AA:Aa:aa为 1:3:1 | D. | AA:Aa:aa为 1:4:5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间传递信息的分子都在核糖体上合成 | |
B. | 含有核糖体的细胞能合成ATP,且能进行有丝分裂 | |
C. | 人体骨骼肌细胞中,线粒体基质是CO2产生的唯一场所 | |
D. | HIV利用宿主细胞的遗传物质及细胞器合成自身所需的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄结构分为生殖前期、生殖期和生殖后期三种类型 | |
B. | 出生率减去死亡率就是种群的自然增长速率 | |
C. | 大多数物种的种群,其性别比例基本保持1:1 | |
D. | 种群的特征就是种群内个体特征的统计值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①②③分别代表血液、淋巴和组织液,三者共同构成人体内环境 | |
B. | 当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压降低 | |
C. | ①中含有的成分有:血浆蛋白、抗体、呼吸酶、水、无机盐等 | |
D. | 无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由HCO3-等中和,以维持内环境pH相对稳定 |
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