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    下列对达尔文自然选择学说论点的概括中，不正确的是（　　）
    A、自然选择决定生物进化的方向
    B、生存斗争是生物进化的动力
    C、定向变异为生物进化提供原材料
    D、微小的有利变异可以通过遗传得到积累
    考点：自然选择学说的要点
    专题：
    分析：自然选择学说的主要内容是：
    ①过度繁殖：地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代．
    ②生存斗争：自然界中生物赖以生存的生活条件（包括食物和生存空间等）是有限的．因此，生物要生存下去，就要进行生存斗争．
    ③遗传和变异：遗传和变异是生物界中普遍存在的现象．生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异．出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰．
    ④适者生存：生存斗争的结果是适应环境的生物（或个体）生存下来并繁殖后代，不适应环境的生物被淘汰，这就是适者生存．
    解答： 解：A、自然选择决定了生物进化的方向，A正确；
    B、生物进化是通过生存斗争实现的，故生存斗争是生物进化的动力，B正确；
    C、变异是不定向的，可遗传的变异为生物进化提供原材料，C错误；
    D、微小的有利变异可以通过遗传得到积累，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查自然选择的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统具有整体性和开放性，某小组为验证生态系统具有开放性，设计如下实验．
    条件abc
    小鱼（相同）√√√
    水草（相同）√√√
    泥沙√√√
    适宜光照√√
    密封√√
    “√”表示具备的生物和条件
    （1）装置可以看做一个小型生态系统，其中
     
    是生产者，
     
    是分解者．
    （2）a、b作为一个实验组，其中自变量是
     
    ；b、c作为一个实验组，可获得实验结论
     
    ．
    （3）从小鱼存活时间上看，预测可能的结果及原因．结果：
     
    ．原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    春季来临，日照逐渐延长，鸟类大多数进入繁殖季节．已知调节鸟类繁殖活动的图解如下，请回答下列问题：

    （1）据图可知，鸟类的繁殖活动是通过机体的
     
    两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
     
    （填“下丘脑”、“垂体”或“性腺”）．
    （2）图中①②③过程体现了性激素分泌的
     
    调节，图中④⑤过程说明了性激素存在
     
    调节机制．图中调节过程⑥
     
    （填“存在”或“不存在”）．
    （3）LH和FSH在促进卵巢合成分泌P的过程中，两者起
     
    作用．
    （4）据图判断，若要验证②过程的生理作用，
     
    （填“能”或“不能”）用去除卵巢的鸟作为实验动物，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用分为
     
    和
     
    两个阶段，其发生的场所分别为
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个普通的锥形瓶中，加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封．下列坐标图不正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物正常体细胞中染色体的组成，下列各项中，可能是该植物基因型的是（　　）
    A、ABCd
    B、Aaaa
    C、AaBbCcDd
    D、AaaBbb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（　　）
    A、各种生物膜在结构和化学组成上完全相同
    B、生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰
    C、各种生物膜在结构、功能上各自独立
    D、细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统中的物质循环发生在（　　）
    A、生产者和消费者之间
    B、不同的生物群落之间
    C、生产者与分解者之间
    D、群落与无机环境之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物变异来源的叙述正确的是（　　）
    A、基因突变发生于特定的DNA分子片段，一定会产生新的等位基因，且在电子显微镜下能看到，但不一定引起生物性状改变
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    D、生物个体发生的染色体变异，无论是染色体结构变异，还是染色体数目变异，显微镜下都能观察到

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