A. | 观察人口腔上皮细胞线粒体,将0.5g健那绿溶解于50mL清水中,加温使其溶解 | |
B. | 叶绿体中色素提取的关键是选新鲜浓绿的叶片、快速充分的研磨、单层滤纸过滤等 | |
C. | 剪取一小块菠菜叶片,放入水滴中,盖上盖玻片即可用高倍显微镜观察到叶绿体 | |
D. | 盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同 |
分析 1、用显微镜观察时应该遵循先低后高的原则,即先用低倍镜观察再用高倍镜观察.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:A、观察人口腔上皮细胞线粒体,将0.5g健那绿溶解于50mL生理盐水中,加温使其溶解,A错误;
B、滤纸容易吸收色素,因此过滤时不能用单层滤纸,而应该使用单层尼龙布过滤研磨液,B错误;
C、用显微镜观察时应该遵循先低后高的原则,因此不能直接用高倍显微镜观察叶绿体,C错误;
D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同,都是解离,使细胞分离开,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察细胞的有丝分裂、观察线粒体和叶绿体、叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~④存在于所有植物细胞中 | |
B. | ②中也含有与a类似的结构 | |
C. | 细胞中没有①就不能产生③ | |
D. | 没有③或其功能类似物时,细胞仍能合成② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验步骤是:制片→水解→染色→冲洗涂片→观察 | |
B. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
C. | 做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,不能让滤液细线触及层析液 | |
D. | 做“低温诱导染色体数目变化”实验时,固定和解离后都要用清水漂洗 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图.其中●、的个数代表分子(离子)的浓度.下列相关叙述错误的是( )
A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP
C.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP
D.载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是( )
A.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率上升
B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变
C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述错误的是( )
A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的身体感觉中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节
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