科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如下图所示:
(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有_________________________________________________。
(2)人工诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法,其中物理法包括 等,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面荧光的不同可观察到_____种不同的原生质体,当观察到_____________________时可判断该原生质体是由番茄细胞和马铃薯细胞融合而成的。
(3)过程③和过程④依次为______________,过程④中的培养基常添加的植物激素是_____________。
(4)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞中含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含______条染色体。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常利用洋葱的根尖成熟区细胞观察细胞质流动 | |
B. | 利用洋葱的根尖分生区细胞观察有丝分裂时,分生区的细胞是活的 | |
C. | 利用鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验时,盖玻片下的紫色细胞可以进行呼吸作用 | |
D. | 利用鳞片叶外表皮细胞在光照下进行质壁分离和复原实验时,盖玻片下的紫色细胞可进行光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图,纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析,错误的是( )
A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B.此图表明鱼类对食物的竞争状况
C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D.此图表明海洋中鱼类的共生关系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如右图,下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )
A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④⑤⑥等过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组化合物中全是内环境成分的是( )
A.O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+ B.载体蛋白、酶、抗体、激素、H2O
C.纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、尿素 D.K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查是生物学实验研究中的重要环节,下列关于调查的叙述中正确的是
A.土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样,丰富度与物种数有关
B.调查培养液中酵母菌种群数量变化:样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片,再用显微镜观察
C.标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查,此方法解决了活动性弱的动物取样方法上的难题
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相对两条边上的菌体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理信息的来源可以是无机环境和生物 | |
B. | 蝙蝠取食与飞行是通过自身发出的信息素对目标进行定位的 | |
C. | 信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 | |
D. | 生命活动的正常进行及种群的繁衍都与信息的传递作用有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质不参与生命活动的调节 | |
B. | 构成细胞的多糖,均为细胞的储能物质 | |
C. | 用斐林试剂检测麦芽糖可产生砖红色沉淀 | |
D. | 等质量的糖类氧化分解比脂肪释放能量多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
C. | 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 | |
D. | 酶1和酶2所催化的化学反应是可逆反应 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com