练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：

        (一)实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。

        (二)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

        (三)实验思路：

         (1)将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的               含量。

          (2)用手术器械将A组动物的               器官切除，B组不做处理。

          (3)对              组动物注射                        。

          (4)一段时间后，测量A、B两组动物血液中的               含量。

        (四)实验结果：若                                        ，则假设成立。

    （三）（1）促甲状腺激素释放激素      （2）甲状腺

    （3）A、B两   等量的适宜浓度的促甲状腺激素

    （4）促甲状腺激素释放激素

    （四）A组促甲状腺激素释放激素不减少（或增加），B组促甲状腺激素释放激素减少


    解析:

    此题考查的是激素调节中反馈调节的应用，属于考纲实验分析推断、综合运用和获取信息层次。从题干中可以知道，要想知道是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节，就必须有两组实验，一组是切除甲状腺的实验动物，另一组不做处理的对照组。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010年湖南浏阳一中10届6月2日仿真模拟（理综生物）卷 题型：单选题

    (9分)生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：
    实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
    材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
    实验思路：
    （1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的
                             含量。
    （2）用手术器械将A组动物的                     器官切除，B组不做处理。
    （3）对        组动物注射                                        。
    （4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的                            含量。
    （5）实验结果：若                                             ，则假设成立。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年湖南浏阳一中10届6月2日仿真模拟（理综生物）卷 题型：选择题

    (9分)生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：

    实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。

    材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

    实验思路：

    （1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的

                              含量。

    （2）用手术器械将A组动物的                      器官切除，B组不做处理。

    （3）对         组动物注射                                         。

    （4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的                             含量。

    （5）实验结果：若                                              ，则假设成立。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：
    (一)实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
    (二)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
    (三)实验思路：

    （1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的____含量。

    （2）用手术器械将A组动物的____器官切除，B组不做处理。

    （3）对____组动物注射____。

    （4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的____含量。
    (四)实验结果：若____，则假设成立。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：

    实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。

    材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

    实验思路：

    （1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的

                              含量。

    （2）用手术器械将A组动物的                      器官切除，B组不做处理。

    （3）对         组动物注射                                         。

    （4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的                             含量。

    （5）实验结果：若                                              ，则假设成立。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案