A. | 2项 | B. | 3项 | C. | 4项 | D. | 5项 |
分析 原核细胞(如细菌、蓝藻)与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质.
解答 解:①原核细胞虽无叶绿体和线粒体,但是有些能够进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻,①错误;
②原核生物细胞没有核膜,其DNA分子分布在拟核和质粒中,②错误;
③真核生物细胞有多种细胞器,而原核生物细胞只有一种细胞器--核糖体,③错误;
④真核生物和原核生物的遗传物质均为DNA,④错误;
⑤真核生物的有些活细胞没有线粒体,只能进行无氧呼吸,如哺乳动物成熟的红细胞,⑤错误;
⑥细胞是最基本的生命系统层次,一个细菌,属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次.⑥正确.
故选:D.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生识记一些常考生物的类别;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同 | |
B. | 进行有氧呼吸的细胞均有线粒体,植物细胞均有叶绿体 | |
C. | 两者都含有磷脂和多种酶,叶绿体中还含有色素 | |
D. | 两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还含有基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体片段的缺失不一定会导致基因数目的变化 | |
B. | 基因上碱基对的改变不一定引起遗传信息的改变 | |
C. | 非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中 | |
D. | 基因重组不能产生新的基因,但肯定会产生新的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 最早的生物化石是距今35亿前的古细菌化石 | |
B. | 原核生物出现时,生态系统是典型的三级生态系统 | |
C. | 随着适应陆地生活的原始两栖类出现,陆地环境在改变 | |
D. | 恐龙的绝灭为哺乳类的兴盛腾出了空间,使生物进化翻开了崭新的一页 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异是自然选择的原始材料 | B. | 个体是生物进化的基本单位 | ||
C. | 种群是生物进化的基本单位 | D. | 适者生存,不适者被淘汰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年份 种名 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀罗 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰绿藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体血液中的pH通常在7~8之间 | |
B. | 血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3 | |
C. | 血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3 | |
D. | 血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸运动将CO2排出 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是无废弃物农业生态系统示意图,下列有关分析错误的是
A.该图体现了生态工程的物质循环再生原理
B.该生态系统的主要成分是人
C.该系统实现了废弃物资源化,减少了环境污染
D.分解者在该系统中有不可替代的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图的基因模型为某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。距离以千碱基对(kb)表示,但未按比例画出,基因长度共8kb,人为划分a-g 7个区间,转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除,成为成熟的mRNA。下列相关分析错误的是( )
A.该酶是由299个氨基酸组成的
B.基因的长度大于其转录的mRNA的长度
C.成熟的mRNA是由3100个核糖核苷酸组成
D.起始密码子对应的位点是RNA聚合酶结合的位点
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