A. | 蛋白胨、柠檬酸铁铵 | B. | 植物油、牛肉膏 | ||
C. | 植物油、硫酸铵 | D. | 葡萄糖、蛋白胨 |
分析 选择培养基是指通过培养混合的微生物,仅得到或筛选出所需要的微生物,其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的.分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌,应该使用以脂质为唯一碳源的选择培养基和特定的氮源.
解答 解:A、蛋白胨可以提供氮源和碳源,柠檬酸铁铵可以提供氮源,其他微生物也能在该培养基上生长,没有选择作用,A错误;
B、牛肉膏也可以提供碳源和氮源,该培养基也没有选择作用,B错误;
C、分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌,应该使用以脂质为唯一碳源和特定的氮源的选择培养基,含植物油、硫酸铵的培养基具有选择能分泌脂肪酶的细菌的作用,C正确;
D、葡萄糖和蛋白胨分别可以提供碳源和氮源,该培养基没有选择作用,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查选择培养基在微生物的筛选与分离中的作用,意在强化学生对选择培养基的组成的理解与掌握.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•嵊州市校级月考)如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,a、b、c、d表示细胞器,表中是其中三种细胞器的化学成分.请回答相关问题:
细胞器 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
(1)图中物质X以 方式进入细胞,研究图示生理过程一般采用的方法是 .
(2)表中甲、丙分别是 、 (填图中字母).
(3)图中可以发生碱基互补配对的结构是 (填图中字母).
(4)图中属于生物膜系统的细胞器有 (填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是 .
(5)请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程发生在细胞分裂间期,③过程发生在有丝分裂后期 | |
B. | ⑤过程表示遗传信息的翻译过程,图中缬氨酸的密码子是CAG | |
C. | 遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同 | |
D. | 细胞核中只能进行①②③过程,线粒体中只能进行④⑤过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层的伸缩性大于细胞壁,但通透性小于细胞壁 | |
B. | 随着质壁分离的进行,液泡的颜色变深 | |
C. | 用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象 | |
D. | 实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G1 | B. | S | C. | G2 | D. | M |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 |
照射时间/min | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
照射剂量/M | 12 | 15 | 17 | 12 | 15 | 17 | 12 | 15 | 17 |
照射距离/CM | 18 | 20 | 22 | 20 | 22 | 20 | |||
筛出率/% | 3 | 7 | 13 | 5 | 15 | 6 | 4 | 7 | 11 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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