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13.欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌,应选择下列固体培养基(仅列出了碳氮源)中的(  )
A.蛋白胨、柠檬酸铁铵B.植物油、牛肉膏
C.植物油、硫酸铵D.葡萄糖、蛋白胨

分析 选择培养基是指通过培养混合的微生物,仅得到或筛选出所需要的微生物,其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的.分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌,应该使用以脂质为唯一碳源的选择培养基和特定的氮源.

解答 解:A、蛋白胨可以提供氮源和碳源,柠檬酸铁铵可以提供氮源,其他微生物也能在该培养基上生长,没有选择作用,A错误;
B、牛肉膏也可以提供碳源和氮源,该培养基也没有选择作用,B错误;
C、分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌,应该使用以脂质为唯一碳源和特定的氮源的选择培养基,含植物油、硫酸铵的培养基具有选择能分泌脂肪酶的细菌的作用,C正确;
D、葡萄糖和蛋白胨分别可以提供碳源和氮源,该培养基没有选择作用,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查选择培养基在微生物的筛选与分离中的作用,意在强化学生对选择培养基的组成的理解与掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•嵊州市校级月考)如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,a、b、c、d表示细胞器,表中是其中三种细胞器的化学成分.请回答相关问题:

细胞器

蛋白质(%)

脂质(%)

核酸(%)

67

28

微量

59

40

0

39

0

59

(1)图中物质X以 方式进入细胞,研究图示生理过程一般采用的方法是

(2)表中甲、丙分别是 (填图中字母).

(3)图中可以发生碱基互补配对的结构是 (填图中字母).

(4)图中属于生物膜系统的细胞器有 (填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是

(5)请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.ab公牛良种奶牛精子激素处理卵细胞受精卵外源基因转基因牛Dh母牛子宫A、B牛C牛cdefg①②③科学家可采用不同方法培育良种牛.请据图回答有关问题:

(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是超数排卵.
(2)“转基因牛”D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是受精卵的全能性易于表达.
(3)图中数字标号①代表的结构为内细胞团,①将来发育为胎儿的各种组织,c→d过程需对其均等分割的原因是有利于胚胎的恢复和进一步发育.A、B牛基因型是否相同?相同.
(4)在培育良种牛的过程中运用了动物细胞培养技术.在动物细胞培养过程中,为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动.下列叙述正确的是(  )
A.①②过程发生在细胞分裂间期,③过程发生在有丝分裂后期
B.⑤过程表示遗传信息的翻译过程,图中缬氨酸的密码子是CAG
C.遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同
D.细胞核中只能进行①②③过程,线粒体中只能进行④⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验的叙述,错误的是…(  )
A.原生质层的伸缩性大于细胞壁,但通透性小于细胞壁
B.随着质壁分离的进行,液泡的颜色变深
C.用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象
D.实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.回答下列有关微生物的问题.
Ⅰ苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物.为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌,科研人员进行了如图1所示的实验.
(1)该实验中步骤②使用了LB培养基,其主要成分是胰蛋白胨、酵母提取物和氯化钠,请推测步骤②的目的是能使菌种成倍扩增(使微生物大量繁殖).
(2)该实验步骤③中的培养基成分的与LB最大区别是以苯酚作为唯一的碳源.
(3)在接种过程中需要严格保证无菌操作,请举出两例每次划线前灼烧接种环、接种过程在酒精灯火焰附近进行
(4)步骤④的目的是分离纯化能分解苯酚的菌株.
Ⅱ、某种链球菌能引起人的咽喉感染,研究人员欲测试一种新抗生素(P)对该种链球菌的杀菌效果.将此链球菌分别接种在三个培养皿中,在2号培养皿中放入一片浸过抗生素(P)的滤纸圆片,在3号培养皿中放入没有浸抗生素的滤纸圆片,如图2所示.
(5)三个培养皿中,实验项是培养皿2,对照项是培养皿1和3;判断实验项的理由是实验目的是研究抗生素(P)对链球菌的杀菌效果,故培养皿2为实验项.培养皿1与培养皿2对照,用于排除除抗生素外的其他因素对实验的影响;培养皿3与培养皿2对照,用于排除滤纸圆片对实验的影响.
(6)培养皿3中的小圆片在放置前需做处理,具体步骤是:将圆片高温灭菌处理,浸在无菌水中,不添加任何抗生素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞周期中有2个起决定作用的调控点:从G1进入S和从G2进入M,由一种MPF的蛋白质复合体所触发.MPF由两种蛋白组成:cdc2激酶和细胞周期蛋白(S-cyclin和M-cyclin).推测M-cyclin和cdc2结合成具活性的MPF的时期是(  )
A.G1B.SC.G2D.M

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌发生基因突变形成的菌株,科研人员进行了相关研究,研究结果如下表所示:右图为某同学在探究培养液中酵母图种群数量变化的实验中,利用计数板对微生物细胞进行直接计数时的相关图示,计数板是一个特制的可在显微镜观察的玻片,样品就滴在计数室内,计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体总体积为0.1mm3,操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,先将盖玻片放在计数室上,用无菌吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘使其自行渗入并用滤纸吸去多余菌液,再进行观察计数,请回答:
组别1组2组3组4组5组6组7组8组9组
照射时间/min1.51.51.52.02.02.02.52.52.5
照射剂量/M121517121517121517
照射距离/CM182022202220
筛出率/%371351564711
(1)在酵母菌发酵中过程要适时进行排气处理,从酵母菌发酵产物的角度分析,其原因是酵母菌发酵产生酒精和二氧化碳,因此要适时进行排气处理,防止发酵装置内部压力过高.
(2)为优化呼吸缺陷型酵母菌的筛出条件,研究人员设计了三因素三水平的紫外线演变实验,结果中表,表中空白位置的参数设置从左到右依次应为18、22、18.据表中数据分析,最诱变参适数为照射时间2.0min、照射剂量15W、照射距离22cm.
(3)如右图所示,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是增加稀释倍数,如果观察到a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个,则上述1mL,酵母菌样品中的有酵母菌2.4×108个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图A和图B分别表示甲、乙果蝇某染色体上的部分基因(果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系).请据图回答:
(1)与图A相比,图B发生了染色体结构变异.
(2)图A染色体上控制白眼性状基因与控制棒眼性状基因的根本区别在于碱基对的排列顺序不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同).
(3)一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,经研究发现该种群的基因库中存在致死基因,它能引起某种基因型的个体死亡.从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体.请回答:
①导致上述结果的致死基因具有隐性致死效应,位于X染色体上.让F1中雌雄果蝇相互交配,F2中出现致死的几率为$\frac{1}{8}$
②从该种群中任选一只雌果蝇,如何鉴别它是纯合子还是杂合子?将该只雌果蝇与种群中任一雄果蝇交配,统计子代雌、雄果蝇的数目.若子代雌、雄果蝇比例为1:1,说明该雌果蝇为纯合子;若子代雌、雄果蝇比例为2:1,说明该雌果蝇为杂合子.
(4)二倍体动物缺失一条染色体称为单体.假如某等位基因Rr位于果蝇Ⅳ号染色体上,我们可用带荧光标记的R、r共有的序列作探针,与某果蝇(Ⅳ号染色体缺失的单体)各细胞内染色体上R、r基因杂交,观察处于有丝分裂后期的细胞,细胞中有2个荧光点.

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