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如图是某生物合成蛋白质的过程,下列说法正确的是(  )
A、发生该过程的细胞可能是原核细胞
B、mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C、该图表示的两个过程分别发生在细胞核和细胞质中
D、mRNA产生过程中碱基之间有四种配对方式
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析图解,图中以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶的催化下产生了mRNA,该过程为转录;以mRNA为模板在核糖体上会发生翻译过程,图示可以看出转录和翻译在同时进行.
在真核细胞中,由于细胞核具有核膜,因此细胞核中转录形成的mRNA必须通过核孔进入细胞质中才能进行翻译,而原核细胞没有核膜,因此该过程很可能是发生在原核细胞中.
解答: 解:A、图示过程表示转录和翻译过程同时进行,由于原核细胞没有核膜,因此发生该过程的细胞可以是原核细胞,故A正确;
B、mRNA上的末端有一个终止密码子,该密码子不编码氨基酸,因此没有对应的反密码子,故B错误;
C、该过程可以发生在原核生物细胞中或线粒体等细胞器中,而细胞核具有核膜的阻挡,不可能在细胞核和细胞质中同时发生转录和翻译,故C错误;
D、mRNA产生即转录过程,该过程中碱基互补配对方式有A-U、T-A、G-C三种配对方式,故D错误.
故选:A.
点评:本题难度适中,通过转录和翻译同时发生的图解考查了多个知识点:原核细胞的转录和翻译、真核生物的转录和翻译、转录和翻译的场所、密码子和反密码子的数量关系等,要求考生具有较强的识图能力、扎实的基础知识以及分析解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是(  )
A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核
B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质
C、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的
D、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法正确的是(  )
A、用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C、③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理
D、图中培育出⑤所依据原理是基因突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

温室栽培的番茄和黄瓜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救措施是(  )
A、增施氮肥和磷肥,促进茎叶生长,以增大光合作用面积
B、提高温室中CO2浓度,以提高光合作用效率
C、适当增加光照时间,提高光能利用率
D、喷洒生长素类似物,以促进果实的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究酶活性的影响中,某同学做了如下实验设计,有关该实验的叙述中正确的是(  )
步骤 试剂 试管l 试管2 试管3 试管4
0.1%淀粉溶液(mL.) 1.5 1.5 1.5 1.5
1%硫酸铜溶液( mL) 0.5 - - -
1%氯化钠溶液(mL) - 0.5 - -
1%硫酸钠溶液(mL) - - 0.5
蒸馏水(mL) - - 0.5
稀释唾液(mL) 0.5 0.5 0.5 0.5
37℃恒温水浴、保温10钟
碘液(滴) 2~3 2~3 2~3 2~3
现象
A、实验目的是探究硫酸铜、氯化钠、硫酸钠对唾液淀粉酶活性的影响
B、实验中试管l、2和3是实验组,试管4是对照组
C、实验中自变量是不同浓度的无机盐
D、实验以蓝色深浅作为判断的依据

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势.科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2,4-D对侧根形成的影响,结果如下表.相关叙述正确的是(  )
生长素类似物浓度(mg?10-1
平均生根数(条/株)
生长素类似物
0 0.005 0.05 0.5 5.0 10.0
NAA 0.8 1.1 3.9 9.4 21.8 22.3
IBA 0.8 1.4 4.3 10.2 20.0 21.2
2,4-D 0.8 0.8 2.9 6.4 4.5 4.8
A、该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性
B、生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位
C、该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种
D、侧根的生长只受生长素的影响,与其他激素无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦细胞内合成的某物质,在常温下能高效分解淀粉,则有关该物质的说法中不正确的是(  )
A、该物质是在核糖体中合成的
B、该物质中含有氨基和羧基
C、该物质是由C、H、O、N、P等元素组成
D、该物质的基本单位是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记的尿苷引入某植物细胞后,检测该细胞的各种结构,最能表现放射性的是(  )
A、细胞核、液泡、中心体
B、核糖体、细胞核、高尔基体
C、细胞核、核糖体、线粒体
D、核糖体、内质网、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3示图2相关细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的关系.请据图回答问题:

(1)图1细胞中,“能量通货”ATP产生的场所有
 

(2)图2中具有同源染色体的细胞有
 
,A细胞的名称是
 
,D细胞的名称是
 
.基因的自由组合发生于图2中的
 
细胞所处的时期.
(3)若图1示人体皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生图2中
 
细胞所示的分裂现象.
(4)图3中a~c表示染色单体的是
 
,Ⅲ对应于图2中的
 
细胞,Ⅳ对应于图2中的
 
细胞,由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是
 

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