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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,下列相关分析不正确的是

A.孟德尔运用假说-演绎法发现了遗传因子的传递规律

B.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

D.摩尔根运用假说-演绎法证明了基因在染色体上

 

C

【解析】

试题分析:孟德尔是根据自己的假说进行演绎推理的,C项错误。

考点:本题考查孟德尔和摩尔根的科学研究方法,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(文科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性主要包括的层次内容有:( )

①物种多样性 ②种群多样性 ③生态系统多样性 ④基因多样性

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体内基因对性状的控制过程示意图,下列叙述不正确的是

A.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

B.镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因异常

C.人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

D.该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

数量性状通常显示出一系列连续的表型。现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色体上。以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到F1,再自交得到F2,在F2中表现45厘米高度的个体基因型为

A.aaBB B.AAbb C.AABb D.AaBb

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示表示一条染色体中DNA含量的变化曲线,下列细胞分裂图像中不属于BC范围内的是

 

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(5分)下图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图。请据图回答:

(1)图中具有双层膜的结构是 (填序号)。

(2)生命活动所必需的能量主要来自 (填序号)。

(3)该细胞代谢和遗传的控制中心是 (填名称)。

(4)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是 (填序号)。

(5)图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有 (填序号)。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体成熟红细胞没有细胞核、精子中细胞质很少,这些细胞的寿命都很短,这一事实体现了( )

A.细胞是一个有机的统一整体

B.细胞中遗传物质不同寿命不同

C.细胞核的功能比细胞质重要

D.环境影响细胞寿命

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为( )

A.2∶1 B.9∶3∶3∶1

C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1

 

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