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    动物细胞培养是动物细胞工程的基础，图a、b、c表示现代生物工程技术，①②③表示结果．根据图示，下列说法正确的是（　　）
    A、若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性
    B、若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同
    C、①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物
    D、若b是体外授精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能
    考点：动物细胞与组织培养过程,胚胎工程的概念及操作对象,胚胎分割移植
    专题：
    分析：本题比较综合，动物细胞培养是动物细胞工程的基础，胚胎移植往往是生物工程中的最后一步．植物细胞具有全能性，而动物细胞的细胞核具全能性；胚胎工程中，胚胎分割相当于无性繁殖．
    解答： 解：A、动物细胞通过核移植技术获得动物个体只能证明动物细胞的细胞核具有全能性，故A错误；
    B、胚胎分割技术是将一个囊胚或者桑椹胚分割成多分获得多个后代个体，属于无性繁殖系，获得的个体的基因型一定相同，但是表现型的基因型和环境条件共同作用的结果，故B错误；
    C、珍稀的或存量少的雌性动物属于保护动物，不能作为生物工程的受体，应该用本地中数量较多的雌性动物，故C错误；
    D、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，它可充分发挥优秀个体的繁殖潜力，D正确．
    故选D．
    点评：本题考查了胚胎工程的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
    B、真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
    C、真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质
    D、真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合图示和所学知识，回答关于生命活动调节问题．
    ?体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容．图1表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图2表示的是激素的传递方式．

    （1）从图1可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
     
    ，其所分泌的激素①的传送方式属于图2中的
     
    ．
    （2）激素③名称是
     
    ，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是
     
    ，这是一种
     
    调节机制．
    （3）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用．激素①、②、③中属于此传送方式的有
     
    ．激素②③的靶细胞分别是
     
    和
     
    ．
    （4）从图1可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于
     
    ．（填神经\体液\神经体液）．
    （5）图3中A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．图1中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是
     
    （填A/B）和
     
    （填C/D）．

    （6）激素①、②、③、④是否存在自分泌（指作用于分泌该激素细胞自身的激素，发挥兴奋、抑制或调控分泌的功能）传送方式，请举例说明．
     
    ．
    ?血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，图4为胰岛素作用机理模式图．

    （7）据图分析胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与
     
    结合后，一方面促进
     
    合成，另一方面使
     
    增加，促进葡萄糖进入细胞．除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进
     
    ，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖．
    （8）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状．若给其注射胰岛素
     
    （能/不能）有效调节其血糖水平，原因是
     
    ．
    （9）影响胰岛素分泌的主要因素是
     
    ，其一方面可以直接刺激
     
    分泌胰岛素，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌，因此血糖平衡受
     
    的调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是以小鼠为对象进行的各项研究工作，请分析回答问题．
    （1）在小鼠细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面
     
     时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的
     
    ．此时，瓶壁上形成细胞层数是
     
    ．
    （2）动物细胞培养时为达到无菌无毒的环境条件，需要对培养液和所有培养用具进行无菌处理，通常在培养液中添加一定量的
     
    ，此外应
     
    ．用于核移植的细胞通常为10代以内，原因是10代以内的细胞
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 （　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核卵细胞中，再将此卵细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即克隆绵羊．此克隆绵羊（　　）
    A、基因型与甲相同，性别一定与甲不同
    B、基因型与乙相同，性别一定与乙相同
    C、基因型与乙不同，性别一定与乙不同
    D、基因型与甲相同，性别一定与甲相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A、衰老细胞的产生与细胞的畸形分化有直接关系
    B、原癌基因和抑癌基因的突变是导致细胞癌变的内在原因
    C、细胞分裂和分化都仅发生于胚胎发育阶段
    D、细胞的分化对生物体有利，而凋亡则对生物体有害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者（　　）
    A、表达的蛋白质均需内质网和高尔基体加工
    B、均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
    C、均在细胞核内转录和翻译
    D、转录的mRNA上不同的密码子可翻译成相同的氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是几种生物或生物基本结构单位的模式图，请据图回答：（括号内填写字母编号）

    （1）图1中属于病毒的是图
     
    ，它在结构上不同于其他三种图示生物的显著特点是
     
    ．病毒的生活及繁殖必须在
     
    内才能进行．
    （2）图1中属于原核细胞的是图
     
    ，其在结构上与真核细胞的统一性表现在
     
    ．
    （3）表示哺乳动物的平滑肌细胞的是图
     
    ，其遗传物质的载体是
     
    ．平滑肌细胞与消化道黏膜上皮细胞形态功能各异的根本原因是
     
    ．

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