A、将细胞与外界环境隔开 |
B、控制物质进出细胞 |
C、进行细胞间的信息交流 |
D、合成磷脂和蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、RRDdFF与rrDdff |
B、RrDDff与RrddFF |
C、rrddFF和RRddff |
D、RrDdFf和rrddff |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2与3 | B、1与2 |
C、1与3 | D、2与4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁提高提油率 |
B、该研究中需要将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度 |
C、图1实验中,如果将加酶量提高到3.0%,提油率将下降 |
D、根据研究结果,生产中加酶量2.5%、酶解时间6h是最佳条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻和绿藻都能进行光合作用形成ATP,但形成的场所不同 |
B、酶之所以能加快化学反应的速率是因为其降低了化学反应的活化能 |
C、酶是具有分泌功能的细胞分泌的一种化合物 |
D、若人体静脉滴注ATP注射液治疗心肌炎,则ATP到达心肌细胞内至少要穿越3层细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每条染色体上DNA分子的两条链都含15N |
B、每条染色体上DNA分子都只有一条链含15N |
C、着丝点分开后形成的两条染色体中只有一条含15N |
D、着丝点分开后形成的两条染色体都含15N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节 | B、体液调节 |
C、激素调节 | D、内分泌调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①②③④⑤⑥⑦⑧ |
C、①②③⑤⑥⑦⑧ |
D、①②③④⑤⑧ |
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