A. | 8 | B. | 7 | C. | 5 | D. | 4 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
解答 解:大豆根尖细胞中含有DNA和RNA两种核酸,其中含有碱基A的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸),含有碱基G的核苷酸有2种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸),含有碱基C的核苷酸有2种(胞嘧啶唾脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸),含有碱基T的核苷酸有1种(胸腺嘧啶脱氧核苷酸),所以大豆根尖细胞中含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有2+2+2+1=7种.
故选:B.
点评 本题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA两种核酸在构成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若按分裂的先后顺序排列,应为②→③→④→① | |
B. | 图①到④构成了一个完整的细胞周期 | |
C. | 正常情况下,图④所示细胞两极的染色体形态和数目相同 | |
D. | 图③所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的种类约有20种,b的种类约有8种 | |
B. | a的结构中含有一个“-NH2”和一个“-COOH” | |
C. | 物质B是人的遗传物质 | |
D. | 物质A的种类在神经细胞和肝细胞中相同,物质B则不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂-蛋白质-紫色 | B. | 苏丹Ⅳ染液-脂肪-红色 | ||
C. | 斐林试剂-麦芽糖-砖红色 | D. | 碘液-淀粉-紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙 | |
B. | 神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性 | |
C. | 神经纤维的兴奋部位,膜两侧电位表现为内正外负 | |
D. | 静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生子叶脂肪的鉴定:取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸馏水→制片→显微镜观察 | |
B. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂:取材→解离→染色→漂洗→制片→显微镜观察 | |
C. | 还原糖的鉴定:取待鉴定溶液→加人现配的斐林试剂→摇匀后观察 | |
D. | 蛋白质的鉴定:取待鉴定溶液→加人双缩脲试剂混合液→摇匀后观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | g细胞名称为次级精母细胞,其中发生基因的分离和自由组合定律 | |
B. | 染色体组中没有同源染色体,c中染色体组数是23组,g中可以发生的变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异 | |
C. | 如果对f细胞中段进行刺激,产生兴奋将以神经冲动形式双向传导 | |
D. | 若该个体的染色体组成为44+XBXbY,母亲是色盲基因的携带者,父亲正常,则父亲和母亲均有可能产生了不正常的配子 |
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