下列与实验相关的叙述,错误的是( )
A.探究酵母菌种群数量变化,不需设空白对照
B.在观察质壁分离的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态
C. 蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D.用溴麝香草酚蓝检测酵母菌培养过程中CO2的产生
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
病症 | 病因 | |
A | 侏儒症 | 甲状腺激素分泌不足 |
B | 糖尿病 | 胰岛素分泌不足 |
C | 夜盲症 | 缺乏维生素A |
D | 佝偻病 | 缺乏维生素D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短,另一种则弯而深,雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜;雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜下列相关叙述不正确的是 ( )
A.雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争
B.两种植物花蕊密管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异
C.花蕊密管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果
D.蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度
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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生物学研究所选择的技术和方法中,错误的是( )
A.常用取样器取样的方法调查土壤小动物的丰富度
B.沃森和克里克采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子
C.孟德尔利用测交实验,证实了对遗传因子传递规律所作假设的正确性
D.赫尔希与蔡斯通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质
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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅bbXrY。下列叙述错误的是
A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr
B.F1代出现长翅雄果蝇的概率为1/8
C.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
D.白眼残翅雌果蝇能形成bb XrXr类型的次级卵母细胞
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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,不属于胞吐作用的是( )
A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B.mRNA从细胞核到细胞质的过程
C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上周练(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞与生命活动关系叙述错误的是( )
A.草履虫的生命活动离不开细胞
B.病毒不具细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上周练(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关结核杆菌的描述正确的是
A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布在细胞核内
B.该菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由线粒体提供
C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D.该菌蛋白质在核糖体合成后经内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春外国语高一下期中生物(理)卷(解析版) 题型:选择题
已知某玉米的基因型为YYRR,周围虽生长有其他基因型玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是( )
A.YYRR B.YYRr C.yyRr D.YyRr
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