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    分析生态系统的营养级，往往得到复杂的网状结构，原因是

    A．生产者数量多                          B．分解者增多

    C．生态系统的物质循环                D．消费者不只以一种生物为食

    D

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    科目：高中生物 来源：北京市海淀区2012届高三5月查漏补缺生物试题 题型：071

    北京奥林匹克公园南区建有一个复合垂直流人工湿地，展示了较新的生态污水（常富含N、P）处理技术。下图示复合垂直流人工湿地构造示意图（箭头示水流方向），请分析回答下列问题：

    （1）人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定________能力的湿地植物，它们在该生态系统成分中属于________，能通过________作用合成有机物，并将________输入到该生态系统的________营养级。这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免________，以保证当地生态系统的安全性。

    （2）人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构，网络中的根系不仅能直接吸附和吸收污水中的________等营养物质，而且还为________的吸附和代谢提供了良好的环境条件，使它们能够通过分解作用降解污水中的有机物。湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部的________。

    （3）污水脱氮过程离不开硝化细菌和反硝化细菌的作用，作用机理如图所示。

    据此分析，硝化细菌和反硝化细菌分别生活在复合垂直流人工湿地的________池和________池。流入湿地的污水在“先下后上”的过程中，与________充分接触，得到了明显净化。

    （4）若研究该人工湿地生态污水处理能力，应对________水质进行监测，通过比较________含量的差值，来分析人工湿地的净化功能。经人工湿地处理的生活污水可作为非饮用水用于很多生产过程，不仅减少了污染还________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河南焦作高三第一次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）图甲是某生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请回答问题：

    （1）图甲中，猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2／5来自于兔子，2／5来自于鼠，1／5来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会____________。

    （2）图乙中，t1时期该鱼类种群的年龄组成为___________。在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的50条、标志的10条，估算该鱼类种群K值是__________条。

    （3）下表是某湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者。

    分析可知，流入该生态系统的总能量为________J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是增加还是减少?____________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东省文登市高三3月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)下图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请据图回答问题：

    (1)该生态系统的结构除图示成分外，还包括         ，在该食物网中鲫鱼占有       个营养级。若由于某种原因导致螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将______。请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链_________________。

    (2)图乙在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放， 一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的40条、标志的10条，估算该鱼类种群在t1时是__________条。

    (3)图乙中，在t1时期该鱼类种群的年龄组成为____________型，在t2时期该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的            。请根据第(2)小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图(要求标出tl、t2对应的实际数值)。

    (4)下表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者。

                         同化总量(106J)                    储存能量(106J)                    呼吸消耗能量(106J)[来源

    A                   950                                         250                                         700

    B                   100                                         35                                           65

    C                   15                                           5                                             10

    D                   180                                         80                                           100

    分析上表可知，流入该生态系统的总能量为__________ 106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请据图回答问题：

    (1) 该生态系统的结构除图示成分外，还包括_____________________，在该食物网中鲫鱼占有_____________________个营养级。若由于某种原因导致螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将______。请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链_________________。

    (2)图乙在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放， 一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的40条、标志的10条，估算该鱼类种群在t1时是__________条。

    (3)图乙中，在t1时期该鱼类种群的年龄组成为____________型，在t2时期该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的_____________________。请根据第(2)小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图(要求标出tl、t2对应的实际数值)。

    (4)下表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者。

    同化总量(106J)

    储存能量(106J)

    呼吸消耗能量(106J)

    A

    950

    250

    700

    B

    100

    35

    65

    C

    15

    5

    10

    D

    180

    80

    100

    分析上表可知，流入该生态系统的总能量为__________ 106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。

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