练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制．已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的受精卵具有致死效应，不能完成胚的发育．有人做了如下三个番茄杂交实验：
    实验1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：无茸毛红果=2：1
    实验2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3：1：3：1
    实验3：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1
    （1）番茄的果实颜色性状中，黄果是隐性性状．致死受精卵的基因型是AA．
    （2）实验1子代中的有茸毛红果番茄可能的基因型有AaBB、AaBb，欲进一步确认，最简便的方法是让子代中的有茸毛红果自交，看果实颜色性状是否发生性状分离．
    （3）实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是AaBb、aaBb．
    （4）实验3产生的子代有4种表现型，理论上其比例应为6：2：3：1，共有6种基因型．

    分析 根据实验1后代有茸毛红果：无茸毛红果=2：1，推测有茸毛红果的基因型是AaBB，同时番茄植株中，致死合子的基因型是AA．
    根据实验2后代有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3：1：3：1，推测有茸毛红果的基因型是AaBb，无茸毛红果的基因型是aaBb．
    根据实验3后代有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1，可以分解成有茸毛：无茸毛=2：1，由于致死合子的基因型是AA，所以亲本是Aa；红果：黄果=1：1，所以亲本是Bb和bb．因此，两亲本的基因型分别是AaBb和Aabb，表现型分别是有茸毛红果和有茸毛黄果．

    解答 解：（1）实验2红果后代出现黄果，说明黄果是隐性性状．根据实验1后代有茸毛红果：无茸毛红果=2：1，推测有茸毛红果的基因型是AaBB，同时番茄植株中，致死合子的基因型是AA．
    （2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有AaBB和AaBb，欲进一步确认，最简便的方法是让子代中的有茸毛红果自交，看果实颜色性状是否发生性状分离．
    （3）根据实验2后代有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3：1：3：1，推测有茸毛红果的基因型是AaBb，无茸毛红果的基因型是aaBb．
    （4）根据实验4中亲本的表现型可推测基因型为A_B_×A_B_，根据F1中两种性状均出现性状分离可确定双亲基因型为AaBb×AaBb，由于AA纯合致死，F1中每种性状的分离比有茸毛：无茸毛=2：1、红果：黄果=3：1，基因型分离比为 Aa：aa=2：1、BB：Bb：bb=1：2：1，有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=6：2：3：1．基因型总共有2×3=6种．
    故答案为：
    （1）黄　AA　
    （2）AaBB、AaBb　让子代中的有茸毛红果自交，看果实颜色性状是否发生性状分离　
    （3）AaBb、aaBb
    （4）6：2：3：1  　6

    点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列措施及对应的生物学原理的叙述正确的是（　　）
    A．无氧和零下低温环境有利于蔬菜水果的保鲜
    B．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收
    C．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是产生的乳酸对细胞有毒害作用
    D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某雌雄同株植物的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，基因与花的显色关系如图所示．但不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用紫色植株自交来进行探究．

    （1）紫色植株的基因型有4种，所选用来自交的紫色植株的基因型为AaBb．
    （2）实验假设：两对花色基因在染色体上的位置存在三种类型．请你照例在下图的方框中画出（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．

    （3）实验方法：该紫色植株自交．
    （4）实验步骤：第一步：该紫色植株自交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    （5）实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    ①若子代植株花色为紫色：白色=9：7，则两对基因在两对同源染色体上，符合上图第一种类型；
    ②若子代植株花色为紫色：白色=3：1，则两对基因在一对同源染色体上符合上图第二种类型；
    ③若子代植株花色为紫色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上，符合上图第三种类型．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，对其子代的表现型按每对相对性状进行分析和统计，其结果如图所示，其中黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对相对性状独立遗传．请据图同答问题：

    （1）亲本中黄色圆粒与绿色圆粒的基因型分别为YyRr和yyRr．
    （2）杂交后代中能稳定遗传的占总数的$\frac{1}{4}$，它们的表现型分别是绿色圆粒、绿色皱粒．
    （3）Fl中黄色圆粒的基因型为YyRR×YyRr，若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，且每一株所结的籽粒数相同，则F2中表现型有4种，数量比为2：2：1：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图为白化病（A-a）和色盲（B-b）两种遗传病的家族系谱图．如Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个既是色盲又是白化病孩子的概率为（　　）
    A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{24}$D．$\frac{1}{32}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．血友病的遗传属于伴性遗传．如图是一个血友病遗传系谱图，从图中可以看出患者7的致病基因来自（　　）
    A．1B．4C．1和3D．1和4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果．如图表示加入不同激素处理后48h内的实验结果，分析结果可知（　　）
    A．生长素缺乏会导致淀粉在48 h内都没有积累
    B．在48 h内，细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累
    C．每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应
    D．第二个12 h期间的淀粉增加量胜过任何其他12 h期间的增加量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（　　）
    ①呼吸酶  ②葡萄糖     ③二氧化碳     ④钠离子  ⑤血浆蛋白．
    A．①②③B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是 （ ）

    A．c点对应时间取样计数时，需对样液适当稀释

    B．cd段酵母菌种群的增长率约为O

    C．造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏

    D．本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案