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    以下关于叶绿体与线粒体的叙述，错误的是

    A．都有较大的膜面积，有利于代谢高效进行

    B．都需要以水作为代谢的原料

    C．都含有DNA和RNA

    D．都能生成ATP并为各项生命活动直接提供能量

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图a所示为人体内苯丙氨酸与铬氨酸酶的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶．

    请回答下列问题：
    （1）人体内的铬氨酸除图a中所示的来源外，还可以来自于食物．图a说明基因可以通过控制蛋白质的结构进而控制生物性状．
    （2）若酶①由n个氨基酸组成，则决定酶①的密码子至少有3n个（考虑终止密码子），酶①基因的碱基数目不可能少于6n个或3n对．
    （3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验患儿的尿液中是否含有过多的苯丙酮酸．
    （4）如图b所示II1因缺乏图a中的酶①而患有苯丙酮尿症，II3因缺乏图a中的酶②而患有尿黑酸尿病，II4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）．-号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．
    ①I3个体涉及上述三种性状的基因型是PPAaXHXh．
    ②II2与II3婚后所生孩子患病概率是0．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响，研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度，测定其在不同光照强度时相关数据，绘制曲线如图，请回答相关问题。

    （1）分析图形可知，在30℃条件下，番茄幼苗的呼吸速率为 mmol／h。在光照充足的条件下，更适合番茄幼苗的生长的温度是 。

    （2）若番茄幼苗长期处于光照强度为2 klx、温度为20℃条件下，其____（能／不能）正常生长。

    （3）该研究小组还采用盆栽实验，探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。

    实验2-4天，光合速率下降是由叶片内 引起的；实验4-8天，光合速率下降是由叶片内 引起的。

    （4）植物的Rubisco酶具有“两面性”，CO2浓度较高时，该酶催化C5与C02反应，完成光合作用；O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生C02，这种植物在光下吸收02产生C02的现象称为光呼吸。光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的1／4，因此提高农作物产量需降低光呼吸。某同学提出了如下减弱光呼吸，提高农作物产量的措施：①适当降低温度②适当提高C02浓度。不能达到目的的措施是___ _，理由是____。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列可“双向”进行的是

    A．金丝雀蘸草的胚芽鞘中生长素的极性运输

    B．缩手反射时兴奋在反射弧上的传递

    C．人体血浆和组织液间的物质转移

    D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下4支试管置于适合的温度且黑暗的条件下，经过一定时间后能产生ATP的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    农业生产中，常用一定浓度的2,4—D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。下图为2,4—D浓度对两类植物生长的影响，请据图分析回答问题。

    （1）图中代表双子叶植物的是 （填“甲”或“乙”），能促进其生长的最适2,4—D浓度为 （填“a”“b”“c”）。

    （2）除草剂的最适浓度为 （填“a”“b”“c”）。

    （3）如图，不同浓度的2,4—D溶液对同种植物作用不同，一般表现为 浓度促进生长， 浓度抑制生长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下面是表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答：
    （1）在蛋白质合成过程中，读图表示的过程称为翻译，图中①的结构名称是核糖体．
    （2）在物质④合成过程中，与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是U．
    （3）密码子位于mRNA（信使RNA）上，决定②的密码子是UCU．
    （4）在该过程中，不断向前移动的是核糖体．（填“mRNA”或“核糖体”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为四种不同的育种方法，请回答：
    （1）经A→D途径育种的方法是杂交育种，原理是基因重组．
    （2）经A→B→C途径育种的原理是染色体变异，单倍体植株的优点是缩短育种年限．
    其中步骤B、C的操作方法依次是花药离体培养和秋水仙素处理．
    （3）E途径的育种方法可能是诱变育种和基因工程育种．
    （4）F途径育种除了化学方法诱导染色体加倍外，还可通过低温诱导．该途径所获果实的特点是果实较大，营养丰富，结实率低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示家蚕吐丝的过程中丝腺细胞合成蚕丝蛋白的部分过程示意图，据图回答

    （1）蛋白质的合成过程包括转录和该图表示的过程，图中的结构名称1是tRNA，4是核糖体．
    （2）转录主要是在细胞核中进行的，它是指以DNA的一条链为模板，合成具有一定碱基排列顺序的RNA过程，转录成3的模板链上对应的碱基序列从左到右前三个为ACC．

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