A. | 该反射弧的兴奋传递途径能从b→c,d→e | |
B. | 该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→a | |
C. | 刺激b点,a、d与e均能测到动作电位 | |
D. | 破坏c处,刺激d点,e与a均能测到兴奋 |
分析 根据题意和图示分析可知:人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由e感受器、d传入神经、c神经中枢、b传出神经和a效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.
解答 解:A、反射弧中兴奋的传递是单向的,方向是e→d→c→b→a,A错误;
B、反射弧中兴奋的传递是单向的,方向是e→d→c→b→a,B正确;
C、反射弧中兴奋的传递是单向的,刺激b点,e点测不到动作电位,C错误;
D、破坏c处,刺激d点,e点能测到兴奋,但a点测不到兴奋,D错误.
故选:B.
点评 本题考查反射弧结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物体内水分的叙述,错误的是
A.植物体内的水分参与营养物质的运输
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C.水可作为细胞内化学反应的反应物
D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温对物质跨膜运输的速率和所运输物质种类都有很大影响 | |
B. | 载体蛋白结构异常对协助扩散和主动运输的影响较为显著 | |
C. | 受细胞内外物质浓度差影响最大的运输方式是被动运输 | |
D. | 土壤通气状况对陆生植物根系的主动运输有很大影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 ④离心 ⑤对比实验法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 | |
B. | 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的 | |
C. | 生物体内参与信息传递的信息分子不都是激素 | |
D. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是唾液腺细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响胞吐作用 | |
B. | 呈球状结构的核仁,与核糖体的形成有关 | |
C. | DNA是真核生物主要的遗传物质 | |
D. | 构成生物膜的主要成分是脂质和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 | |
B. | 葡萄糖通过d的方式进入小肠上皮细胞 | |
C. | e表示丽藻细胞吸收K+的移动方向 | |
D. | 海水盐浓度较高,e可表示海水鱼的鳃向外分泌盐 |
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