A. | 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 | |
B. | 为了防止污染,接种环经火焰灼烧灭菌后趁热快速挑取菌落 | |
C. | 将鸡血细胞置于清水中,待其吸水涨破后离心获取纯净细胞膜 | |
D. | 探究酵母菌种群数量变化的实验中,摇匀酵母菌培养液后取样计数 |
分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖,A错误;
B、接种环火焰上灼烧后,待冷却后才可以快速挑取菌落,B错误;
C、鸡血细胞中含有细胞核和各种细胞器,不能作为制备细胞膜的材料,应选择哺乳动物成熟的红细胞作为制备细胞膜的材料,C错误;
D、探究酵母菌种群数量变化的实验中,摇匀酵母菌培养液后取样计数,D正确.
故选:D.
点评 本题考查探究酵母菌种群数量的变化、细胞膜的制备方法、微生物的分离和培养,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和④都需要ATP供能 | B. | ③不一定是自由扩散 | ||
C. | ②和④需要载体协助 | D. | ④一定是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,内含8条染色体 | |
B. | 此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换,此变异属于染色体结构变异 | |
C. | 此精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b | |
D. | 此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡火力发电,提高燃煤使用量 | |
B. | 减少汽车使用,降低汽车尾气排放 | |
C. | 大力植树造林,减少沙尘暴的发生 | |
D. | 开发新能源,降低空气中PM 2.5的含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a中碱基对若缺失,属于染色体结构变异 | |
B. | c中碱基对若改变,生物体性状不一定改变 | |
C. | 在四分体时期,该DNA分子上的b、c之间可发生交叉互换 | |
D. | 基因都是通过控制酶的合成进而控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 叶绿素 (mg.g-1) | 光合速率 (CO2/umol.m-2.s-1) | 气孔导度 (mmol.m-2.s-1) | 叶肉细胞淀粉含量(mg.g-1) |
甲 | 全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
丁 | 含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 不同物种的种群密度往往差异很大 | |
B. | 年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目 | |
C. | 性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例 | |
D. | 出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖可存在于叶绿体和线粒体中 | |
B. | 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 | |
C. | RNA聚合酶起作用时,细胞一定发生了分化 | |
D. | 在载体蛋白的协助下,浆细胞消耗ATP分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 30%蔗糖溶液 | X | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 50%蔗糖溶液 | 质壁分离 | Y | 无变化 |
③ | 30%KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | Z |
④ | 30%醋酸溶液 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
A. | X为质壁分离,因为细胞液浓度小于外界溶液浓度 | |
B. | Y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡 | |
C. | Z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅 | |
D. | ④组细胞大小无变化的原因是细胞液浓度等于外界溶液浓度 |
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