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下列技术能更好保持亲本性状的是


  1. A.
    利用花药离体培养得到的单倍体
  2. B.
    利用杂交获得的杂种植株
  3. C.
    利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株
  4. D.
    利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜
D
试题分析:利用花药离体培养得到的单倍体,只含有亲本的一般基因,而且其植株弱小,一般高度不育,所以不能保持亲本性状;利用杂交获得的杂种植株,其基因已经进行了重新组合,所以不能保持亲本的性状;利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株,其基因组成和亲本不完全相同,所以不能保持亲本的性状;植物组织培养技术属于无性生殖技术,其优点是能在保持亲本优良性状的基础上大量快速繁殖后代。故选D
考点:本题考查育种的相关知识。
点评:本题意在考查考生的理解判断能力,属于容易题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因突变的叙述,错误的是


  1. A.
    基因突变产生的性状是隐性的
  2. B.
    基因突变是不定向的
  3. C.
    自然状态下突变率是很低的
  4. D.
    基因突变是生物变异的根本来源

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列基因工程的操作步骤,正确的是


  1. A.
    在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶,露出的黏性末端可以不相同
  2. B.
    在用基因工程技术培养抗除草剂的转基因烟草过程中,可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞
  3. C.
    要生产转基因抗病水稻,一般是将目的基因先导入到农杆菌,再转入水稻细胞
  4. D.
    基因工程中使用的运载体一般是细菌中的天然质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右边资料表明在各种培养基中细菌的生长状况(SCM为简单培养基;U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质),据表推测细菌自身不能合成的物质最可能是(说明:“+”表示能正常生长,“-”表示不能生长)


  1. A.
    U
  2. B.
    V
  3. C.
    Y
  4. D.
    Z

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某生态系统中的食物网示意图。若E生物种群含有总能量5.8×109 kJ,B生物种群含有总能量1.3× 108 kJ,则从理论上讲,A生物种群含有的总能量至少是 


  1. A.
    1.3×108 KJ
  2. B.
    5.8×107kJ
  3. C.
    4.5×107 kJ
  4. D.
    4.5×108 kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于无机盐的叙述,错误的是


  1. A.
    缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,不能合成血红蛋白?
  2. B.
    哺乳动物血液中钙离子含量过低,会出现抽搐的症状
  3. C.
    细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿?
  4. D.
    碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。由此可以推测


  1. A.
    Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
  2. B.
    Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关
  3. C.
    Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性
  4. D.
    Ⅰ 片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对基因型为AaBb(符合基因的自由组合定律)的个体进行测交,其后代的基因型种类有


  1. A.
    4种
  2. B.
    3种
  3. C.
    2种
  4. D.
    1种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在多种微生物的协同作用下,普通的豆腐转变成营养佳品腐乳,其中起主要作用的酶是


  1. A.
    淀粉酶、蛋白酶
  2. B.
    淀粉酶、脂肪酶
  3. C.
    蛋白酶、果胶酶
  4. D.
    蛋白酶、脂肪酶

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